Ольга Иванова
Консультация для родителей «Детская неуверенность, о чем это?»
▼ Скачать + Заказать документы
Все чаще у ребенка в период кризиса 7 лет и старше можно наблюдать обострение неуверенности, доходящей до инфантильности. Поведение дома и в школе, а так же отношения с родителями ухудшаются.
Как помочь ребенку стать увереннее, рекомендации психологов.
Цените в ребенке то, чем он обладает. За стремлением взрастить в чаде лучшие качества и способности, вы можете не заметить, как упускаете то, что дано ребенку. У вашего малыша все впереди, он еще всему научится, а поощрять и хвалить его нужно сегодня, за то, что он уже умеет и стремиться вам показать. Хвалите за мелкие победы, ведь для ребенка они могут быть очень значительными. Проявляйте заинтересованность в его делах, успехах и неудачах;
Публикация «Консультация для родителей „Детская неуверенность, о чем это?“» размещена в разделах
Верьте в ребенка. Никогда не говорите ребенку, что он глупый, неодаренный, бесталанный. Сами не вбивайте себе таких мыслей, вы ведь верите в успех чада и желаете ему лучшего. Говорите ребенку, что он особенный, проявляйте собственную уверенность в его успехе; Направляйте ребенка на нужные действия, но осторожно. Когда ребенок соберет пазл из 50 элементов, предложите ему пазл из 70, потом – из 100. Если с новой «ступенькой» он справляется не очень, найдите более простую картинку пазла;
Дайте понять ребенку, что мама тоже может ошибаться: «Эхх… что же я наделала. Теперь придется начинать все заново». Скажите ему, что Вам тоже нужна поддержка: «Сережа, мне сейчас так нужна твоя поддержка. Обними меня»;
Критикуйте в меру. Не переусердствуйте в критике, всегда помните, что количество похвалы должно превышать критические замечания. Никогда не критикуйте ребенка при посторонних, не обсуждайте его неудачи; Критикуйте не самого ребенка, а его поведение. Например, говорите, что щипаться плохо, а не что сын – плохой мальчик. Второй вариант резко снизит самооценку отпрыска, тогда как первый ее не затронет;
Не сравнивайте. Сравнения собственного ребенка с другими, не в плане «ой, как вы с Леной похожи», а, например, «Лена уже давно может сама делать домашние задания, а ты все никак не станешь самостоятельной», приводят к заниженной самооценке чада. Пусть малыш осознает, что он такой, какой есть, и вы его цените именно таким. Сравнивать его можно с ним самим, вчерашним, сегодняшним. «Сегодня ты просто молодец, вчера у тебя не все получилось, но ты же постарался, так держать». Тем более не сравнивайте качества характера своего ребенка с качествами детей, которые бывают у вас дома;
Право голоса и выбора. Давайте ребенку возможность участвовать в построении своей жизни, прислушивайтесь к его мнению, очень аккуратно и незаметно корректируйте его взгляды. Учите выражать мнение, позволяйте иногда поспорить с вами, не разрушая вашего авторитета;
Ставьте выполнимые задачи. Не загружайте ребенка так, чтобы у него не осталось времени на себя, свое хобби и друзей. Не нужно также требовать невыполнимое. «Запишу на секцию, если подтянешься 15 раз», «Чтоб до вечера весь учебник проштудировал и пересказал»;
Поощряйте общение и дружбу. Не изолируйте ребенка от сверстников, напротив, приглашайте его друзей в гости, устраивайте детские праздники, отпускайте на подобные мероприятия;
Поощряйте игры ребенка с младшими по возрасту детьми. Это придаст ему уверенность в своих силах;
Говорите о своих чувствах. Не забывайте повторять ребенку, что вы его любите и цените, как он и его благополучие важно для вас. Научите быть с вами откровенным, интересуйтесь его делами, спрашивайте о настроении и чувствах. Посвящайте по возможности ребенку время, играйте, занимайтесь, посещайте развлекательные места;
Не кричите и не бейте. Подобные меры наказания способны убить в малыше доверие, любовь и самооценку;
Поощряйте инициативу ребенка в преодолении застенчивости, заметьте ее и вовремя оцените; Будьте последовательны и логичны. Контролируйте свои собственные негативные переживания, которые могут вылиться в нелогичное поведение. «Сделал домашнее задание сразу после школы – плохо, ведь не успел помыть посуду, сделал позже, но успел вымыть, тоже плохо, когда теперь все успеешь выучить»;
Говорите с ребенком по душам, дайте ему возможность выговориться, поделиться наболевшим. Спрашивайте его, если он сам ничего не говорит. Делайте это тактично и тепло.
Дорогие родители
Помните, что в общении с детьми главное не количество, а качество. Пусть это будет полчаса утром и пол часа - час вечером, но вы поговорите по душам, обнимитесь, поцелуетесь, поддержите и выслушаете своего ребенка
