Валентина Куропятник
Аппликация «Береза». Конспект интегрированного занятия в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы
Аппликация «Береза».
Двигательные упражнения
Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная деятельность, «Художественное творчество» (аппликация, «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».
Виды детской деятельности : игровая, продуктивная, коммуникативная.
Цели: учить создавать предмет путем обрывания бумаги; развивать ловкость, силу, точность движений.
Публикация «Аппликация „Береза“, Конспект интегрированного занятия в детском саду» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Береза, березка. Аппликации
- Береза, березка. Конспекты занятий
- Береза. Все на тему березок для детей
- Деревья и кустарники
- Деревья. Аппликации
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013
Планируемые результаты: интересуется изобразительной детской деятельностью (аппликация «Береза»); владеет в соответствии с возрастом основными движениями; проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.
Материалы и оборудование: листы картона, белая, черная, желтая бумага.
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем делать аппликацию «Береза», а потом выполнять физические упражнения.
2. Аппликация «Береза».
Инструкция. Вырезать основу размером 10 ґ 12 см, перевести на белую бумагу стволы берез (через копировальную бумагу) и оборвать по контуру. Оборвать треугольнички и приклеить их к основанию березы. Из черной бумаги оборвать короткие полоски и приклеить их вразнобой по стволу. Приклеить стволы к основе. Из черной бумаги оборвать веточки и приклеить к стволам на основу. Из желтой бумаги вырезать или оторвать полоску, оборвать ее на кусочки – листочки – и приклеить.
3. Двигательные упражнения.
Раз-два, раз-два
И. п. : ноги на ширине стопы, руки опущены. Ходьба на месте.
Раз, два, раз, два, Шире шаг, не зевай,
Шагает дружно детвора. К завтраку не опоздай.
И. п. : ноги на ширине стопы, руки опущены. Встать на носки, руки вверх, потянуться.
Солнце яркое встает, Руки солнцу мы покажем.
Лучики свои нам шлет, – Здравствуй! – солнышку мы скажем.
Приседания
Осенние листочки
На дереве сидели.
Вдруг ветерок подул
И все листочки сдул.
Листочки полетели
И на землю сели.
Ветер
И. п. : ноги на ширине плеч, руки в стороны. Повороты туловища влево–вправо.
В лесу ветер разгулялся Раз – налево, два – направо,
И стал елочки качать: Раз, два, три, четыре, пять.
Собери листочки
В кругу диаметром 1 м стоит игрок с мячом в руках. Позади него на стуле лежат бумажные листочки. По сигналу воспитателя ребенок подбрасывает мяч вверх, а пока он находится в воздухе, игрок должен собрать листочки. Брать можно по одному листочку. Затем, не выходя из круга, ребенок ловит мяч.
Лягушка и листики
Дети делятся на две команды и встают в колонну друг за другом. Перед командами проводится черта, и на противоположной стороне – черта, а за которой лежат бумажные листочки. По сигналу воспитателя первые игроки – «лягушки» – скачут до черты с листочками, берут один листик и бегом к своей команде; встают за последнего игрока, а второй игрок уже «прыгает» к листьям. Прыгать надо в положении приседа, опираясь на руки и отталкиваясь двумя ногами. Отрывать руки от пола нельзя. Побеждает команда, игроки которой быстрей закончат эстафету и займут свое место в колонне.
4. Рефлексия.
– Чем мы сегодня занимались?
– Что вам понравилось больше всего?
Валентина Куропятник | Все публикации
