Анализ контрольно-итогового занятия по развитию речи во второй младшей группе

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Анализ контрольно-итогового занятия по развитию речи во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Анализ контрольно-итогового занятия

по развитию речи во второй младшей группе

1. Тема занятия: «Как зайчик свою сказку искал». 2. Воспитатель: Абдулова Д. С. 3. Цель занятия: развитие связной речи через устное народное творчество 4. Задачи (обучающая, развивающая, воспитательная)

• образовательные: закрепить знакомые потешки, сказки, приучать отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, упражнять в четком произношении звуков при чтении потешек, закрепить понятия «широкий» – «узкий», «один» - «много»; закрепить знания о пользе витаминов;

Темочки:

• Анализ работы, отчеты, из опыта работы
• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Консультации для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

• развивающие: развивать умение собирать картинку из четырех частей, развивать конструктивную деятельность;

• воспитательные: прививать любовь к устному народному творчеству, воспитывать отзывчивость, желание помогать другим, вызвать желание заботиться о своем о

5. Вид занятия: путешествие

6. Тип занятия: контрольно- итоговое

7. Какие методы и приемы применяли, в чем их педагогическая ценность и как они себя оправдали?

- разрезные картинки, игровая ситуация, сюрпризный момент, тактильная дорожка

8. Какие наглядные пособия применяли и в чем их педагогическая ценность?

-раздаточный материал

9. Активность детей, учебная деятельность детей.

Внимание детей было активировано в начале занятия с появления Зайчика, который просил помочь ему найти свою сказку и дом. В процессе занятия дети приближались к цели найти домик Зайки. Активными были 6 детей.

10. Какие затруднения возникли и как они были преодолены?

-затруднений не было

11. Как реализовалось выполнение задач и достигнута ли цель занятия?

-чтение стихов, потешек

-отвечать на вопросы воспитателя

-умение драматизировать сказку

-умение собирать разрезные картинки

Цель занятия была достигнута в полном объёме.