 | Алеся Левицкая. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
ЗАДАЧИ ПРИОРИТЕТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ: «Художественно-эстетическое развитие» Способствовать овладению детьми средствами конструирования –постройки дома. Формировать умение добиваться определённых результатов, побуждать к обследованию строительных материалов -... |
|
Рычкова Тамара Олеговна Воспитатель МДОУ «ДС КВ №3 Ласточка», г. Мегион, ХМАО - Югра ФГОС направлен на развитие дошкольного образования в Российской Федерации. Одновременно он работает на развитие маленького ребенка. Основная задача детских садов – создавать... |
|
Возрастная группа: младшая. Интегрируемые образовательные области:"Познание", " Коммуникация ", "Музыка ", "Художественная литература". Виды детской деятельности: игровая , двигательная , коммуникативная, продуктивная , музыкально - художественная . Задачи:... |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Цель: Помочь детям вспомнить русские народные сказки и познакомить со сказкой "зимовье зверей". Материалы: иллюстрации к сказкам , письмо, проектор , проекторная доска. Ход занятия. Восп. ;Ребята сегодня в детский сад пришло письмо и на нем написано"Любознательным... |
|
Конспект НОД «Сказка про зайца, который никогда не видел снега» Программное содержание: • Связная речь: учить детей создавать короткие описательные рассказы по описанию явлений природы. • Словарь: подбирать слова, обозначающие признак предмета, явления. •... |
|
Тема совместной деятельности с воспитателем художественно-продуктивной направленности: "Куколки". Цель: воспитывать интерес к художественно-продуктивной деятельности, развивать мелкую моторику, умение пользоваться ножницами. Оборудование: пластиковые ложки,... |
|
ЦЕЛЬ : Закрепить количественный, порядковый и обратный счёт, знание геометрических фигур. Продолжать формировать пространственное представления "слева", "справа", "посередине", "вверху-внизу", "за", "перед". представление о свойствах предметов( цвет, форма,... |
|
Занятие № 3 Разучивание стихотворения М. Ю. Картушина «Песенка про Репку». Цель: 1. Вызвать эмоциональный отклик на произведение устного народного творчества. 2. Поддержать у детей интерес к сказкам. 3. Познакомить детей с композиционными элементами сказки. Ход... |
|
Департамент образования города Москвы Западное окружное управление образования ГБОУ СОШ Школа № 1371 ( дошкольное отделение № 1511. КОНСПЕКТ Интегрированной непосредственно образовательной деятельности по реализации образовательных областей «Познание»,... |
|
Конспект интегрированного занятия "Весеннее солнышко" Цель. Формирование и систематизирование знаний детей о характерных признаках весны; закреплять технологию работы по аппликации. Задачи: углубить представления о сезонных изменений в природе; продолжать учить... |
Популярное из нового
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Самообслуживание— это начало трудового воспитания дошкольника, умение самостоятельно выполнять элементарные бытовые действия: одеться, раздеться, помыть руки, сходить в туалет,самостоятельно есть, убирать... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Русские народные игры и игрушки и их воспитательное значение
17 сентября 2024 в 20:56
Конспект открытого занятия на родительский день по обучению...
17 сентября 2024 в 20:54
Фотоотчет к занятию по конструированию из природного...
17 сентября 2024 в 20:54
Сценарий выпускного праздника по мотивам сказки «Летучий...
17 сентября 2024 в 20:52
Мастер-класс для родителей «Логопедические игры как...
17 сентября 2024 в 20:46
МААМ в соцсетях
  |
