 | Светлана Корчагина. Блог
|
|
Формирование грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста Игра «Чего не стало? » Детям предлагается закончить предложение. 1. — Были утята. Не стало . ( утят. — Были котята. Не стало . ( котят. — Были ребята. Не стало . ( ребят. ( Они убежали смотреть на котят) 2. —...
Опубликовано: 4 декабря 2018 в 01:22  |
|
Данная подборка речевых игр направлена на развитие звуковой стороны речи дошкольников на разных возрастных этапах. Младший дошкольный возраст: ( Игры для развития артикуляционного аппарата; упражнения на развитие слухового внимания и интонационной выразительности; упражнения на...
Опубликовано: 3 декабря 2018 в 19:26 |
 Опубликовано: 3 декабря 2018 в 01:48 |
Популярное из нового
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Самообслуживание— это начало трудового воспитания дошкольника, умение самостоятельно выполнять элементарные бытовые действия: одеться, раздеться, помыть руки, сходить в туалет,самостоятельно есть, убирать... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Приложения к родительскому собранию «Вперед, к новым...
17 сентября 2024 в 21:27
Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей...
17 сентября 2024 в 21:27
Тема: «Здоровый образ жизни»
17 сентября 2024 в 21:26
Конспект ОД «Символы России. Знакомство с культурой...
17 сентября 2024 в 21:24
Родительское собрание во второй младшей группе «Вперед, к...
17 сентября 2024 в 21:20
МААМ в соцсетях
  |
