Ольга Быкова
Волшебный кубик
▼ Скачать + Заказать документы
Цели:
1. Учить и автоматизировать действия при манипуляции с различными видами застежек (кнопки, крючки, пуговицы, молния, шнурок, липучки);
2. Развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность, внимание связную речь;
3. Воспитывать усидчивость.
пуговицы
кнопки
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» октябрь 2014
шнурок
липы
молния
крючки
Варианты игры:
1-ый вариант игры «Стежки - застежки»:
Ребенок на кубике выполняет различные манипуляции с застежками.
2-ой вариант игры «Назови и прочитай»:
Ребенок расстегивает застежку, называет буквы, из букв составляет слоги и слова, читает их.
3 -ий вариант игры «Спрячь, найди и назови»:
1 ребенок прячет за застежки, заранее приготовленные педагогом предметные картинки (по лексическим темам, по автоматизируемым звукам в слове). Второй ребенок расстегивает застежки, называет картинки, педагог задает вопросы: как их можно назвать одним словом или какой звук встречается во всех словах? и т. д.
4 -ый вариант игры «Расскажи - ка»:
Педагог прячет сюжетные картинки в кубик за застежку, просит ребенка выбрать любую застежку, достать картинку и ее описать.
5 -ый вариант игры «Найди пару»:
Педагог или ребенок за застежками прячет картинки, другой ребенок расстегивает застежки и составляет из картинок пары (мама и ребенок, один – много и т. д.)
