Ляйсан Мансурова
«Весёлые причёски»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Веселые прически»
Цель: учить создавать смешной образ человека с необычной прической.
Задачи: * способствовать проявлению фантазии, неординарного мышления;
• развивать чувство юмора, радостного изумления от встречи с неожиданным;
• вызвать интерес к различным прическам;
• закреплять умения детей использовать нетрадиционные техники рисования.
Темочки:
Оборудование: уголок «Салон – Леди» (расчески, резинки, заколки, бигуди, бантики и т. д., музыка, стоящие зеркала на столе, бумага А4 с веселой рожицей, изобразительные материалы (акварельные краски, клей, салфетки, карандашная стружка, вата, губки, смятая бумага, нитки, газета).
Предварительная работа: игра «Необычное знакомство», С-р/и «Парикмахерская», «Показ мод»; рассматривание причесок, рисование нетрадиционными техниками.
- Добрый день! Нашу встречу я бы хотела начать с приветствия.
-Здравствуйте! А как еще можно поздороваться?
Здороваться будем молча, только прикосновения.
- Ребята, как вам моя прическа?
- Как вы думаете, куда я ходила?
- Да, я сегодня ходила в салон красоты. Мне сделали вот такую прическу. Так мне нравится. Даже настроение поднялось.
- А вы хотите вместе со мной сходить?
Здесь открылся салон,
Салон «Леди-стиль» называется он.
- Итак, познакомьтесь:
Вот это стилисты,
Способны, талантливы –
Просто артисты,
Еще молодые – уже мастера!
И любят работать они на ура!
- Дам сейчас задание!
Совсем необычайное
И вовсе не случайное.
На конкурс по прическам :
Я приглашаю всех, скорей возьми расчески
Вас ждет большой успех!
Делаем прически.
Показ причесок.
- Пришло время для показа причесок.
(Рассматривание причесок).
- Прически динамичные, смешные, непривычные.
- Молодцы! Мне нравятся ваши прически. Я тоже хочу такие прически себе сделать. Но я их всех не запомню, поэтому давайте зарисуем эти прически.
-Прошу к столу.
Эскизы и рисунки.
Нам надо написать
Потом чтоб удивляться
Любоваться, красоваться.
Рисуем веселые прически, используя нетрадиционные техники рисования.
Смотр рисунков. Оценивание работ.
Показ работ на подиуме.
