Олеся Шапошникова
Конспект НОД «Бусы для Маши» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
«Бусы для Маши» во второй младшей группе
Программное содержание:
закреплять знания о геометрических фигурах, упражнять в умении отгадывать загадки, продолжать учить выкладывать геометрические фигуры по алгоритму, классифицировать фигуры по двум свойствам – форме и цвету, находить фигуру по заданным свойствам, читая кодовые карточки;
развивать умение ориентироваться в пространстве, правильно определять пространственное положение предметов, используя предлоги на, под, различать пространственные направления от себя: слева, справа;
Публикация «Конспект НОД „Бусы для Маши“ во второй младшей группе» размещена в разделах
развивать логическое мышление, познавательный интерес, зрительное внимание, память, речь;
воспитывать самостоятельность, уверенность в себе, интерес к занятию.
Материал: игрушки: заяц, лиса, еж, Маша, желтое и красное яблоко, плоскостные блоки Дьенеша, кодовые карточки к ним, обруч, демонстрационные геометрические фигуры, конверт, карточки алгоритма.
Словарь: слева, справа, на, под, квадрат, прямоугольник, круг, треугольник.
Ход НОД
Артикуляционная гимнастика «Говорушки»
Воспитатель: — Ребята, нам почтальон принес письмо от Маши, давайте прочитаем его.
Я с медведем так плясала,
Что все бусы растеряла.
Мне, ребята, помогите,
Бусинки все соберите!
Воспитатель: — Давайте поможем Маше и отправимся на поиски бусинок.
Топ-топ по дорожке
Шагают дружно наши ножки.
Воспитатель: — Мы с вами пришли на полянку.
Смотрите, кустик дрожит,
Кто же там под ним сидит?
(предположения детей)
Зайка маленький, пугливый,
Как еще сказать….?
Дети: Трусливый
Психогимнастика
Покажите, как дрожит Зайка, как он боится.
Воспитатель: Ты не бойся, заинька,
Тебя мы не обидим.
Бусинки мы ищем,
Случайно ты не видел?
Заяц: — Помогу я вам, ребятки,
Отгадайте лишь загадки.
Нет углов у меня,
На тарелку похож я (круг).
Воспитатель: — Что бывает круглое?
Ответы детей (тарелка, крышка, мяч, зеркало)
Три угла, три стороны,
Могут разной быть длины. (треугольник)
Воспитатель: — Что бывает треугольным?
Ответы детей (пирамидка, елка, крыша)
У меня четыре стороны,
Все одинаковой длины (квадрат)
Воспитатель: — Что бывает квадратным?
Ответы детей (кубик, часы, коробка)
Растянули мы квадрат
На кого он стал похожим?
Не кирпич, не треугольник —
Стал квадрат… (прямоугольник).
— Что бывает прямоугольным?
Ответы детей (санки, окно, полотенце, книга)
Заяц: — Молодцы, ребята, держите бусинку (Зайка дает бусинку)
Воспитатель: По дороге еж бежит,
К своим деткам он спешит.
Ежатам яблоки несет,
Может он и нас спасет.
Еж, скажи, куда пойти?
Где нам бусинки найти?
Еж: На яблоки мои вы посмотрите,
И фигуры такие соберите.
Пальчиковая игра «Ежик»
Воспитатель: Какого цвета яблоки у ежа?
Дети: Красное и желтое.
Дети собирают в обруч все фигуры красного и желтого цвета из комплекта фигур – плоскостных блоков Дьенеша.
Воспитатель: Какой формы яблоки?
Дети: Яблоки круглые.
Воспитатель: Еж дает вам сложное задание, нужно в обруч сложить все желтые и красные круги.
Дети выполняют задание.
Еж: Какого цвета вы фигуры собирали? Отвечайте!
Дети: Красного и желтого.
Еж: Молодцы, за это бусинку получайте! (еж дает бусинку)
Воспитатель: Путь у нас сегодня длинный,
И чтоб с пути нам не свернуть,
Предлагаю нам, ребята,
Всем немного отдохнуть.
Динамическая игра
Чок-чок-чок-чок, ставим руки на бочок. (шагаем, руки на поясе)
Головою покачали (наклоны головы влево, вправо)
И как зайцы поскакали. (прыжки на месте)
Парами покружимся (парами кружатся, «лодочка»)
Весело подружимся (обнялись)
Воспитатель: Лисонька-краса идет
Хвостиком своим метет.
Мы сейчас ее попросим,
Может бусинку найдет.
Лиса: Если справитесь с заданием — я вам помогу,
Дам ребятам бусинки две, а не одну.
Дети выполняют задание на ориентировку в пространстве, определяют геометрическую фигуру, закодированную карточкой и кладут согласно указаниям (слева, справа от стула, на, под стул)
Лиса дает две бусинки.
Воспитатель: Все мы бусинки собрали
Ну, а дальше как нам быть?
Как нам справиться с заданием,
Как нам бусинки сложить?
Тут в конверте есть подсказка, на нее смотрите,
И для нашей Машеньки бусы соберите.
Скоро Маша к нам придет, свои бусы заберет.
Гимнастика для глаз
Дети выкладывают геометрические фигуры по алгоритму.
Маша: Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я.
Вы такие молодцы, я, ребята, вас хвалю.
Собрали мои вы бусы, всех я вас благодарю!
