Мария Шматкова
Занятие с элементами экспериментирования в группе раннего возраста «Водичка-водичка»
ВОДИЧКА-ВОДИЧКА
Цель:Закрепить первоначальные представления об объектах неживой природы, в частности о воде (прозрачная;течет;льется;журчит; нужна всем:животным,людям,растениям;воду пьют,ею умываются,в ней купаются);использовать игры с водой для закаливания ребенка,подчеркнуть целительные свойства воды,использовать малые фольклорные жанры,раскрывающие отношение человека к воде,подчеркивающие ее значимость для всего живого.
Публикация «Занятие с элементами экспериментирования в группе раннего возраста „Водичка-водичка“» размещена в разделах
- Вода. Все материалы по теме воды
- Вода. Опыты и эксперименты с водой
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017
Материал. Иллюстрация к потешке "Водичка-водичка"(можно использовать любую картинку, на которой изображен умывающийся ребенок,прозрачный кувшин с кипяченой водой,прозрачные стаканчики (по числу участников,резиновая кукла,игрушечный тазик.
Ход занятия
Покажите ребенку картинку,на которой изображена умывающаяся девочка. Пусть он рассмотрит ее в течении двух-трех минут. Спросите:"Кто изображен на картинке?Что она делает?". Затем прочитайте потешку:
Водичка-водичка,
Умой Тане (наше) личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки алели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Затем спросите:"Какую водичку ты видел,когда умывался,мыл руки,купался?" Если ребенок
затрудняется с ответом, подскажите ему:"Прозрачную".
Затем предложите умыть куклу. Медленно лейте воду над игрушечным тазиком,давая малышу возможность почувствовать значение слов"вода течет,журчит,булькает. ".
В конце занятия разлейте воду из кувшина по стаканчикам, сопровождая действия словами: прозрачная,журчит, булькает. Вместе выпейте воду.
Мария Шматкова | Все публикации
