Фотоотчет занятия во второй младшей группе по рассказу Н. Носова «Живая шляпа» (11 фото)
Светлана Мясникова
Фотоотчет занятия во второй младшей группе по рассказу Н. Носова «Живая шляпа»
27 июля мы с ребятами второй младшей группы «Ягодка» познакомились с удивительно интересным рассказом писателя Николая Носова «Живая шляпа». Дети посмотрели видеопрезентацию с иллюстрациями и прослушали историю о том, как в рассказе Н. Носова друзья раскрашивали картинки в комнате и вдруг услышали странный звук. Шляпа сама ползала по полу.
Публикация «Фотоотчет занятия во второй младшей группе по рассказу Н, Носова „Живая шляпа“» размещена в разделах
Прослушав рассказ до конца мы узнали, что это котенок Васька оказался под шляпой и друзья Вова и Владик испугались движущейся по комнате шляпы, потому что они не знали, что под ней находится всего лишь кот.
Под впечатлением от прочитанного рассказа мы с детьми приняли решение сделать аппликацию под названием «Нарядная шляпа». Для этого нам потребовались полюбившиеся и уже знакомые материалы: картон, журнальные листы и клей-карандаш. О результате нашего труда вы можете судить по фотоотчету.
Публикации по теме:
«Чтение художественной литературы» НОД Тема: Н. Носов «Живая шляпа»
НОД Тема: Н. Носов «Живая шляпа» Цель: расширять представления детей об окружающем мире,развивать коммуникативные навыки,воспитывать интерес.
«Научи свое сердце добру». Конспект занятия по рассказу Н. Носова «На горке»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 «Красная шапочка» присмотра и оздоровления городского города.
Интегрированное занятие по развитию речи и лепке по рассказу Г. Снегирева «Пингвиний пляж»
Цели: Обучение навыкам связного последовательного пересказа текста с наглядной опорой в виде графических схем, отражающих последовательность.
Итоговое занятие во второй младшей группе
Цель: закреплять знания детей о домашних животных. Развивать у детей голосовой аппарат: учить говорить, громко, тихо, спокойно. Развивать.
Конспект НОД подготовительной группы Коммуникация (развитие речи) по рассказу Н. Носова «На горке»
ХОД НОД Воспитатель: Обращает внимание детей на картину,которая появилась в группе. Дети:Стоят около воспитателя подходят к картине. Воспитатель:.
Открытое занятие с элементами ТРИЗ-технологии «Чтение рассказа Н. Носова «На горке»
Конспект открытого занятия с элементами ТРИЗ-технологии, по ознакомлению с художественной литературой, на тему «Чтение рассказа Н. Носова.
«Моя семья». Занятие во второй младшей группе
Цели:формирование представлений детей о семье, о сходстве родственников, близнецов; закрепить знания детей о различии полов; учить отвечать.
НОД «Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа»
Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы. Цель:.
Занятие по ФЦКМ во второй младшей группе.
Цель: учить группировать предметы домашнего обихода по их назначению. Оборудование: картинки с изображением предметов: холодильник, рукавички,.
Занятие во второй младшей группе «Медведи»
Цель: учить детей составлять описательные предложения по игрушкам. Способ организации: беседа и игра. Вид детской деятельности: коммуникативный.
Публикация Фотоотчет занятия во второй младшей группе по рассказу Н. Носова «Живая шляпа» (включая используемые в публикации файлы) размещена пользователем Светлана Мясникова на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в качестве информационного посредника в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ.
