Технологическая карта для проведения занятия по развитию речи «Слава армии родной в день ее рождения»

Коваленко Мирослава
Технологическая карта для проведения занятия по развитию речи «Слава армии родной в день ее рождения»

Технологическая карта

Дата проведения : 22 Февраляя 2019г.

Образовательная область: Речевое развитие

Вид деятельности: Развитие речи

Тема:  «Слава армии родной в день ее рождения». А. Митяев «Почему армия всем родная»

Цель: Формировать понимание у детей, что нельзя нападать на других, но нужно обязательно защищать и защищаться.

Программное содержание

Публикация «Технологическая карта для проведения занятия по развитию речи „Слава армии родной в день ее рождения“» размещена в разделах

• Армия. Конспекты занятий на тему «Наша армия»
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Образовательные задачи: Помочь понять детям смысл литературных произведений.

Развивающие задачи : Развивать диалогическую речь, память, внимание.

Воспитательные задачи: Воспитывать любовь к своей Родине.

Материалы и оборудование: д/и «Богатыри Земли русской,сюжетные картинки.

Ход деятельности

1. Организационный момент.

 Воспитатель рассматривает с детьми картинки.

Д/и «Богатыри Земли Русской»

Вопросы:

Как называется праздник, который отмечают 23 февраля?

Как вы думаете, почему армию называют Российской?

Как вы думаете, почему нашу армию называют родная?

2. Основная часть.

Педагог предлагает послушать рассказ о том, почему нашу армию назывют родная?Чтение произведения А. Митяев «Почему армия всем родная?

Что удивило девочку, когда она прочитала надпись на платке?

У кого Лена спрашивала почему армия родная?

Можете ли вы теперь ответить на вопрос, почему армия всем родная?

Воспитатель обобщает и дополняет ответы детей.

В армии служат наши родные. И наши мальчики, когда вырастут,пойдут тоже служить. Многие наши папы и наши родственники — находятся в военном запасе. В трудную минуту, они обязательно встанут на защиту нашей Родины.

Вопрсы.

У кого из вас родители или родственники служили или сейчас служат в армии?

Кто может рассказать об их службе?

Дидактическое упражнение»Закончи предложение»

Дети называют войска, военные профессии, ориентируясь на иллюстрационный материал.

К самолету подошел. (летчик)

У танка встал. (танкист)

На парашюте спускается. (парашютист)

Около кораблей стоят. (моряки)

Границу охраняют. (пограничники)

Из пушки стреляет. (артиллерист)

Из пулемета строчит. (пулеметчик)

В разведку ходит. (разведчик)

На подводной лодке несут службу моряки-подводники.

Физкультминутка.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Раз-два-аты-баты,

Три-четыре, мы-солдаты.

Маршируем, как пехота.

Раз-два-повороты.

В кабину сели самолета,

Три-четыре, мы-пилоты.

Вниз-вверх, вниз-вверх,

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим -

Нелегко служить на флоте.

Педагог читает стихотворение С. Маршака «Февраль»

О каком празднике говорится в стихотворении?

Как описываетсяя февральская погода?Какими словами заканчивается стихотворение?

3. Рефлексия.

Как называется праздник который мы будем отмечать?

Кто такие защитники Отечества?

Какие рода войска вы запомнили?

Список отсутствующих:

Карту подготовил : Коваленко М. Н.