Яковлева Наталья
«Путешествие по дорожкам радуги». Конспект ООД по формированию основ ЗОЖ в средней группе
Конспект ООД
Образовательная область: социально – коммуникативное развитие
Тема: «путешествие по дорожкам радуги»
Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Цель: дети имеют представление о формировании культуры здорового образа жизни
Публикация «„Путешествие по дорожкам радуги“, Конспект ООД по формированию основ ЗОЖ в средней группе» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Радуга, радужные идеи
- Средняя группа
- Темочки
Задачи: способствовать формированию у детей потребности быть здоровым; учить осознанно относиться к своему питанию, отличать полезные продукты от неполезных, продолжать расширять представления о здоровом образе жизни, способствовать восприятию литературных образов через отгадывание загадок, а также через прослушивание стихотворений, развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение, упражнять в умении отвечать на вопросы полным ответом воспитывать желание заботиться о своем здоровье
Активизация словаря: здоровье, гигиена, закаляться, умываться
Оборудование: радуга, воздушные шары по цветам радуги, ребристая дорожка, предметы гигиены (мыло, щетка, зубная паста, расческа, дерево, кочки, мольберт, картинки полезные и вредные продукты, солнце, лучики, музыкальное сопровождение.
Предварительная работа: беседа с детьми о здоровье, разучивание дыхательных упражнений, гимнастика для глаз, пословиц
Этапы работы Действия педагога Действия детей
1. мотивационный момент
Дети с движениями и массажем под музыку входят в зал и встают в круг «Здравствуйте ладошки» здороваются.
Ребята к нам гости пришли. Давайте поздороваемся и пожелаем доброго утра
- Ребята, вы любите путешествовать?
- Я сегодня приглашаю вас в путешествие (Замечает на стене радугу и читает стихотворение).
Что за чудо - чудеса
в гости радуга пришла,
семь дорожек принесла.
Все дорожки непростые,
а волшебные такие.
По дорожкам кто пройдет,
тот играет и поет,
веселится и играет
Как здоровым стать узнает
- Ребята, это непростая радуга. Это радуга здоровья.
- Ребята, А вы знаете пословицы о здоровье?
дети:
• Здоровье дороже богатства
• Смех и сон – лучшее лекарство.
• Меньше болей – будешь здоровей.
• Болен – лечись, а здоров – берегись.
• Чисто жить – здоровым быть!
- Молодцы. Ну что ребята по дорожкам этой радуги мы с вами пойдем и будем выполнять различные упражнения, чтобы сохранять и укреплять наше здоровье.
2. ориентировочно - исследовательский момент
Итак, первая дорожка нас ждет (КРАСНАЯ) Смотрите, какие необычные деревья растут у нас на пути. Воспитатель обращает внимание детей, что висит на дереве (на деревьях висят зубные щетки, пасты, расчески) воспитатель берёт яркий подарочный пакетик, в нём загадки.
Я загадаю вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать о чём идёт речь.
Гладко и душисто,
Моет чисто,
Нужно, чтоб у каждого было. Что это такое?
(Мыло)
- Для чего нужно мыло?
дети:
Каждое утро умывайся, а вечером принимай ванну или душ. Обязательно мыть руки, перед едой.
- Кто считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)
Для чего нужна зубная щетка и паста?
Дети:
Зубы чисть утром и вечером.
Вытираю я, стараюсь
После бани паренька.
Всё намокло, всё измялось –
Нет сухого уголка. (Полотенце)
- Для чего нужно полотенце?
Дети:
чтобы вытираться
Хожу-брожу не по лесам.
А по усам и волосам.
А зубы у меня длинней.
Чем у волков и медведей, (расческа)
- Для чего нужна расческа?
- Эти предметы вам помогут держать тело в чистоте и быть всегда здоровым.
Дети:
чтобы расчесывать волосы
3. Исполнительский момент
А теперь я предлагаю сделать Самомассаж «Умывалочка» называется
Надо, надо нам помыться.
Где тут чистая водица?
Кран откроем ш-ш-ш,
Руки моем ш-ш-ш.
Нос и щечки не забыли
и водичкой все умыли
- ребята предметы гигиены должны быть у каждого свои!
- пойдем дальше, ребята. Следующая дорожка ОРАНЖЕВАЯ. Нам нужно пройти по каменной дорожке. (Дети идут по ребристой дорожке, которая лежит на полу) Осторожно, не оступитесь – внизу глубокий овраг!
Ребята, чтобы быть здоровыми, что нужно делать по утрам и вечерам?
Правильно, я вам предлагаю размяться, и сделаем с вами разминку…
Разминка
Мы на плечи руки ставим,
Начинаем их вращать.
Так осанку мы исправим.
Раз-два-три-четыре-пять!
Руки ставим перед грудью,
В стороны разводим.
Мы разминку делать будем
При любой погоде.
Руку правую поднимем,
А другую вниз опустим.
Мы меняем их местами,
Плавно двигаем руками.
А теперь давайте вместе
Пошагаем все на месте.
Итак, физические упражнения приносят большую пользу в том случае, если они выполняются каждый день.
Ну что ребята нас ждёт ЖЁЛТАЯ дорожка, (Ходьба на носках, «змейкой») пробираемся змейкой по дорожке
(СЕЛИ) Ребята, посмотрите здесь солнышко, но оно без лучиков сейчас мы вместе составим наше чудо-солнышко. Взяв лучик нужно сказать, что нужно сделать, чтобы не заболеть? дети по очереди выходят к магнитной доске, на которой закреплен желтый круг - солнышко, проговаривают предложение, прикрепляют лучик
Дети:
1. Чтобы не заболеть, нужно закаляться.
2. Чтобы не заболеть нужно, умываться
3. Чтобы не заболеть нужно, одеваться по погоде
4. Чтобы не заболеть нужно, больше гулять
5. Чтобы не заболеть нужно, заниматься физкультурой
6. Чтобы не заболеть, нужно соблюдать правила гигиены
7. Чтобы не заболеть нужно, делать утреннюю зарядку
8. Чтобы не заболеть нужно есть много витаминных продуктов и витаминов
Отлично получилось! Солнышко с лучиками улыбается всем детям и взрослым и напоминает, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.
А теперь ребята сделаем зарядку для глаз.
Зарядка для глаз.
Глазки солнцу улыбнутся
Вниз посмотрят на траву
И обратно в высоту
Водят взгляд туда-сюда.
Не устанут никогда
Широко их открываем.
- Ребята, ведь зарядка для глаз так же укрепляет наше здоровье.
Крепко глазки закрываем
- молодцы. А впереди у нас кочки– (ЗЕЛЁНАЯ дорожка) и перейти его можно только перешагивая кочки.
А теперь плавно переходим на ГОЛУБУЮ дорожку. На этой дорожке мы будем делать дыхательную гимнастику, чтобы восстановить наше дыхание.
Звучит фонограмма грома и дождя.
- Вы слышите, кажется, дождь начинается? Сразу повеяло свежим и чистым воздухом. Давайте понюхаем этот воздух (дыхательное упражнение).
СИНЯЯ дорожка. Дождь закончился, и выглянуло солнышко. (СЕЛИ)
На столе вы ребята можете увидеть полезные и не полезные продукты и вы должны объяснить почему они не полезные или полезные. (дети подходят и обводят, объясняя).
Ну вот ребята перед нами и ФИОЛЕТОВАЯ дорожка она поможет нам отдохнуть и расслабиться (дети ложатся на индивидуальные коврики на спину, закрывают глаза, звучит спокойная музыка).
Релаксация.
Воспитатель:
Радуга- дуга- дуга, унеси меня в луга
На травушку шелковую, на речку бирюзовую
На теплый желтенький песок.
Я называю цвета радуги, а вы постарайтесь увидеть этот цвет с закрытыми глазами. (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).
А теперь все глазки открыли, садимся на коврике.
- вам понравилось сегодня путешествовать по радуге здоровья?
- Что больше всего вам понравилось?
- А что для вас было трудно?
Всем спасибо за внимание, до свидания!
