Гурина
Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие на автобусе» в средней группе
КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО–РОЛЕВОЙ ИГРЫ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ №6 «Василек»
Является приложением к проекту
«играем,играем и выбираем»
«Путешествие на автобусе»
Воспитатели: Гурина М. В. ,
Раевич. В. Ю.
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автобусе»
Цель: Познакомить с профессиями: водитель, кондуктор, доктор, кассир.
Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Путешествие на автобусе“ в средней группе» размещена в разделах
- Автобус. Сюжетно-ролевые игры в пассажиров
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Общественный транспорт. Автобус
- Средняя группа
- Сюжетно-ролевые игры
- Темочки
Развивать социальные навыки поведения в общественных местах:
В транспорте в больнице и т. д.
Задачи: Формировать умение изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров процессе развертывания игры.
Учиться решать проблемные игровые ситуации. Учить поддерживать беседу. Совершенствовать диалогическую речь детей.
Воспитывать культуру поведения в общественных местах
Предварительная работа:
Беседа на тему: «Транспорт нашего города». Чтение художественной литературы М. Ильина и Е. Сегал «Машины на нашей улице». Просмотр мультфильма «Айболит» К. М. Чуковского. Рассматривание иллюстраций с профессиями водитель, кондуктор, кассир, доктор. Беседа о правилах дорожного движения.
Словарная работа:
Билет, остановка, касса, регистратура.
Оборудование и материалы:
Костюмы конкретно по профессиям: больница, транспорт, ПДД
Дидактический материал:
Карточки, разрезные картинки, викторины, бумажные куклы с одеждой по профессиям, атрибуты уголок ряженья.
Ход сюжетное-ролевой игры :
Воспитатель: - Ребята, вы любите путешествовать?
Дети - Да
Воспитатель: - А давайте отправимся с вами в путешествие, а на чем можно путешествовать?
Дети: - машины, самолеты, автобусы, и тред.
Воспитатель: - У меня идея! Поехать на общественном транспорте, на автобусе! Как можно изобразить автобус?
Дети: - стульчики- это сиденья, руль
Воспитатель: -Какие участники? кто нужен?
Дети: - Водитель, кондуктор, пассажиры,
Воспитатель: - Приступим друзья!
Идет постройка автобуса, и переодевание.
Воспитатель: - Можно я буду кондуктор?
Дети: - можно!
Участники заходят, рассаживаются.
Кондуктор: - Здравствуйте пассажиры! Будьте вежливы, покупайте билеты.
Кто желает быть водителем (выбирают, водитель, приступает к своим обязанностям)
Входит «Бабушка и женщина с ребенком «. Пассажиры уступают им место.
Кондуктор: -Двери закрываются. Следующая остановка «Зоопарк»
-Двери открываются. Ой ребята надо купить билеты в зоопарк. Кто будет «кассир» -O-
(выбирается кассир). Дети встают в очередь, покупают билеты.
Подходят к трем вольерам. (вольеры закрыты)
-Кто здесь находится нужно отгадать.
- Он живет в лесу давно маленький трусишка, любит травку и зерно серенький (зайчишка)
Воспитатель: - какого цвета зайчик зимой, летом? Что любит зайчишка? Давайте его угостим (дети угощают капустой морковкой).
-Говорят она хитра. Куру носит со двора. (лиса)
-Какая она как ходит, покажите.
- хитрая, рыжая.
Воспитатель: - Кто зимой холодной в лес уходит злой голодный?
Дети: -волк
Воспитатель: - какого цвета волк? Какие звуки издает.
Дети: - ууууууу. ррррр
Физминутка:
Зайцы скачут скок, скок, скок,
Да на беленький, снежок, приседают, слушают,
не идет ли волк.
Раз согнулся, разогнулся, два нагнулся, подтянулся,
Три в ладоши три хлопка, головою три кивка.
Кондуктор: - Товарищи пассажиры! Пройдите пожалуйста в автобус! Следующая остановка «Больница»! Двери открываются! Выходим делать прививки. Все идут в регистратуру за талончиками, и в очередь к доктору.
(«доктор» делает прививки.)
-Молодцы, мы теперь привиты, и здоровы!
Кондуктор: - Возвращаемся в автобус. Осторожно двери закрываются. Следующая остановка «детский сад»
- Вот мы и вернулись в свою группу!
Раздается стук, входит почтальон Печкин.
-Пока вы путешествовали, вам посылка пришла! Только я вам ее не отдам пока загадку не отгадаете!
Никогда не унываю и улыбка на лице, потому, что принимаю А. В. С. Что это я принимаю?
Дети: Витамины!
Дети отгадывают,почтальон отдает посылку с витаминами.
