Чернышова Наталья Анатольевна
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну Формляндию»
НОД в подготовительной к школе группе
«Путешествие в страну Формляндию»
Различение предметов по форме.
Решение логических и математических задач.
Аппликация "Мальвина".
Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Художественное творчество".
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, продуктивная.
Публикация «Конспект НОД в подготовительной к школе группе „Путешествие в страну Формляндию“» размещена в разделах
Цели: уточнить представления о геометрических фигурах: треугольнике, квадрате, прямоугольнике, круге и их основных признаках; упражнять в анализе различных свойств фигур; развивать как наглядно-образное, так и абстрактное мышление; учить решать логические и математические задачки; соотносить рядом стоящие числа; предыдущее и последующее; учить отбирать материал для аппликации; развивать чувство композиции, творческую активность.
Материал и оборудование: кукла Буратино, карточки: "С кругами", "Веселые человечки", "Логические задачки", "Математические задачки", "Числа-соседи"; образец аппликации - кукла Мальвина; набор геометрических фигур, цветные карандаши, клей, кисти, салфетки, сладкие призы для детей.
Содержание организованной деятельности детей.
1. Организационный момент.
Отгадайте загадку.
Деревянного мальчишку,
Шалуна и хвастунишку,
Знают все без исключений
Он любитель приключений
Легкомысленный бывает,
Но в беде не унывает
И синьора Карабаса
Обхитрить сумел не раз он!
Артемон, Пьеро, Мальвина
Неразлучны с. (Буратино)
- У нас в гостях Буратино! Он предлагает нам попутешествовать. Отправимся сегодня в страну Формляндию. Заглянем в городок "Загадок".
2. Игры на закрепление знаний о форме. "Загадки Буратино".
Воспитатель на магнитной доске прикрепляет круг, квадрат. треугольник и предлагает ответить на вопросы: что можно нарисовать из круга? (яблоко, арбуз, мяч, обруч, шарик, что можно нарисовать из квадрата? (портфель, рамку для картины, печенье и т. д., что можно нарисовать из треугольника? (ёлочку, парусную лодку и т. д.)
- Подумайте и нарисуйте справа столько же квадратов, сколько нарисовано кругов. (предлагается карточка с кругами).
3. Путешествие продолжается.
Идё м дольше: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 – Пришли быстро - в другой город попали - смотрите, здесь загадочные, веселые человечки живут. Эти человечки живут в домах похожих на них самих. Покажите домик каждого человечка. Если кто-нибудь из человечков остался без дома, нарисуйте его сами. Молодцы - справились!
4. И так продолжим наше путешествие.
Мы попали в город "Логических задачек" - дети по карточкам отмечают недостающие предметы: флажки и рыбки. Ребята, здесь друзья Буратино приготовили нам математические задачки! Давайте поможем им их решить. Подумайте, как будет звучать условие этой задачи с грушами и яблоками? Молодцы, и с решением задач вы справились. Значит путешествие продолжается.
5. Физкультминутка.
- Ребята, Буратино предлагает Вам вместе с ним немножко отдохнуть.
- Буратино потянулся,
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел!
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать!
6. Отправимся дальше в наше путешествие.
Попали в деревню "Деревня в стране Формляндии". В этой "деревне" живут числа. Но они перепутали все - а вы поможете их расселить! В каждом домике живет по три числа. Заселите домики числами-соседями так, чтобы слева от центрального числа было предыдущее, а справа - последующее число. Работаем у доски. Будьте внимательны! Правильно, каждое число в своем доме!
7. Наше путешествие продолжается.
Приближаемся к конечному пкнкту нашего путешествия "Художественная мастерская в стране Формляндии". Наш гость, Буратино, просит смастерить его подружку - Мальвину. А сделаем мы ее из геометрических фигур. Рассмотрите образец куклы Мальвины. Какие фигуры потребуются для работы? Какой формы голова Мальвины? Из какой фигуры сделано платье? Из чего состоят бант и руки? Дети отбирают геометрический материал для аппликации Мальвины. Самостоятельно наклеивают куклу.
Итог занятия.
Буратино рассматривает работы детей.
- Ребята, вы молодцы! На этом наше путешествие закончилось!
