Логопедический проект «Постановка и автоматизация звука [Р]»

Мария Гусева
Логопедический проект «Постановка и автоматизация звука [Р]»

Цель проекта :

Постановка и автоматизация звука «Р» в речи.

Задачи:

Закреплять правильное произношение звука [Р] в слогах, в словах, словосочетаниях, предложениях и связной речи.

Развивать фонематическое восприятие, закрепить навыки правильного звукопроизношения и звукового анализа.

Развивать артикуляционную моторику;

Развивать тонкие движения пальцев рук, тактильные ощущения;

Знакомство и закрепление знаний о букве [Р].

Формировать устную речь детей, обогащать словарный запас, развивать коммуникативные способности на основе общения.

Публикация «Логопедический проект „Постановка и автоматизация звука [Р]“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

Развивать психические процессы у детей: восприятие, память, мышление.

Повысить заинтересованность родителей в результате коррекционно- воспитательной работе с детьми, активизировать педагогический потенциал родителей.

Проблема

Последнее время наблюдается рост детей с речевыми нарушениями, которые с большими трудностями усваивают звуковую культуру речи. Дошкольник, с речевыми нарушениями, в последствии испытывает значительные трудности в овладении школьными знаниям и умениями. Поэтому необходимо практическим путем закрепить и дифференцировать отсутствующие звуки.

Мотивация

В гости к детям пришел трубочист, который прочитал чистоговорку со звуком [Р]

У вас у всех получается выговаривать звук [Р]?

У кого не получается?

Хотите научиться выговаривать звук [Р]?

Труба трубит, труба поёт.

Идёт по улице народ.

Трубач трубит в трубу не зря:

Сегодня первое сентября!