Юлия Зайкова
Конспект занятия в родительском клубе средней группы «Знакомство с народными промыслами»
Конспект занятия в родительском клубе средней группы
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Чернореченский детский сада комбинированного вида»
в Родительском клубе в средней группе №2 «Улыбка».
Публикация «Конспект занятия в родительском клубе средней группы „Знакомство с народными промыслами“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
- Средняя группа
- Фольклор, народная культура. Консультации
- Темочки
Тема: «Знакомство с народными промыслами».
Участники: воспитатель – Зайкова Ю. Я., дети и родители средней группы «Улыбка».
Дата проведения: 22.02.2024 г.
2024г.
Актуальность. Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду. Музей в детском саду, это результат совместной работы педагогов, детей и их родителей. В последние десятилетия музейная педагогика приобрела большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания — созданы музейные программы, разработаны методические рекомендации, а также публикуются книги.
Искусство народных промыслов – это связующее звено прошедшего с настоящим, настоящего с будущим. Богата земля российская разнообразными народными промыслами : гжель, хохлома, жостово, русская матрёшка, палех, тульские самовары, вологодские кружева, русская финифть, уральские промыслы, павловские посадские платки и многие другие. Знакомство детей с декоративно прикладными искусствами расширяет их кругозор, обогащает внутренний мир и способствует развитию творческих способностей.
Цель: знакомство с основами декоративно прикладного искусства.
Задачи:
Образовательные:
• познакомить детей и родителей с декоративно прикладным искусством;
• отработать умения составлять узор, выполняя его в центре изделия, по краям выполнять бордюр.
Развивающие:
• развивать наблюдательность и умение видеть различия между изделиями, выполненными в различных народных промыслах.
Воспитательные:
• воспитывать эстетическое восприятие и интерес к истории русской народной культуры.
Материалы: синяя и белая краски, кисточки, белые тарелочки, баночки с водой.
Ход занятия:
Добрый вечер уважаемые родители. Рада приветствовать вас на очередной встрече родительского клуба. Тема сегодняшней встречи «Народные промыслы». Народное искусство своими корнями уходит в глубокую древность. В народе всегда была потребность украшать вещи, которые их постоянно окружали. Наша страна богата разнообразием промыслов. Такое разнообразие декоративно прикладных искусств делает наши страну исторически яркой. В России традиционно сложились следующие виды ДПИ (слайд 2).
Каждое ДПИ уникально и в каждом из них есть свои направления. Существует большое разнообразие росписей, это мезенская роспись по дереву, мстёрская миниатюра, каргопольские игрушки, дымковская игрушка, филимоновская игрушка, матрёшки (слайд 3).
Среди используемых росписей популярны гжельская майолика (это роспись по фарфору, хохломская роспись – роспись деревянной посуды, жостовская роспись – различные виды подносов, городецкая роспись (слайд 4).
Кроме росписей очень популярны вологодские кружева, павлопосадские платки, сибирские ковры, тверская вышивка (слайд 5).
В нашем детском саду есть музей, в котором проходит знакомство детей с народными промыслами. Дети подготовительных групп готовят экскурсии и рассказывают другим о хохломской росписи, дымковской игрушке, городецкой и гжельской росписях (слайд 6). Кроме того, в рамках музейной педагогики проходят мастер-классы для детей старшего дошкольного возраста, на которых дети могут почувствовать себя художниками по росписи. В следующем году мы будем посещать наш музей, и ближе знакомиться с отдельными народными промыслами.
У нас сегодня присутствует Анна Викторовна, это бабушка нашего Саши. Анна Викторовна всю жизнь занималась росписью, а какой мы сейчас узнаем. Анна Викторовна, Вам слово (выступление Анны Викторовны с демонстрацией изделий).
Спасибо Вам большое, за такой интересный рассказ, спасибо, что поделились с нами своим опытом. А в рамках нашего клуба мы сегодня немного поучимся быть мастерами росписи. Мы познакомимся с гжельской росписью и распишем тарелочки. Как Вы можете заметить основным цветом росписи является синий и его оттенки, а главным и самым любимым узором гжели является гжельская роза. По краю изделия украшают различными бордюрами (слайд 7).
Роспись тарелочек.
Вам понравилось сегодняшнее занятие (ответы детей и родителей?
Спасибо за внимание
