Конспект занятия в младшей группе «Собака»

ольга бородина
Конспект занятия в младшей группе «Собака»

Цели:

Закрепить знания о собаке.

Учить различать цвета (красный, желтый, зеленый, синий).

Расширять словарный запас по теме.

Учить сопровождать речь движениями.

Развивать концентрацию, устойчивость и умение переключать внимание.

Продолжать работу над выработкой правильного речевого дыхания, силой голоса.

Оборудование:

Игрушки собака, кошка, Маша, дедушка, гусеница, пчёлка. Наклеенные на лист белого картона будки желтого, красного, зеленого и синего цвета; таких же цветов треугольники-крыши и квадраты-дверцы для каждой будки.

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Собака“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конспекты занятий
• Темочки

Оборудование для динамической паузы: скакалки, туннель, косички.

Ход занятия:

1. Приветствие

«Здравствуй, солнце золотое!

(Руки вверх с растопыренными пальчиками — имитация солнечных лучей)

Здравствуй, небо голубое!

(Руки рисуют «облака» на небе)

Здравствуй, вольный ветерок!

(слегка дуют)

2. Рассказывание сказки с демонстрацией действий.

Утром Машенька проснулась, солнышку улыбнулась, умылась, позавтракала, чай выпила, пирожок съела. Погода хорошая. Собралась Маша в лес за грибами. Дедушка Машу отпустил и сказал, чтобы она далеко не уходила. Кошка Мурка с Машей в лес пошла.

Идёт Маша по лесу, цветочки нюхает, грибочки собирает. Вот впереди речка, а через речку мостик. Маша по мостику прошла, Мура за ней. Через брёвнышки перешагнула, через ручеёк перепрыгнула, белочке шишки собрать помогла. Шла-шла, да и заблудилась. И Мура вместе с ней. Испугались. Заплакали. Летела мимо пчёлка Жужа. Ж-Ж-Ж.

- Пчёлка, помоги нам дорогу найти.

- Нет не могу. Мне нужно нектар собирать и мёд делать.

Ползла мимо гусеница.

- Гусеница,помоги нам дорогу найти.

- Нет не могу. Я слишком медленно ползаю.

А дедушка тем временем стал Машу звать. Не ткликается, далеко ушла. И муры дома нет. Позвал дедушка своего верного друга, собаку Бобика. Побежал Бобик, нашёл в лесу Машу и Муру, домой их привёл. Все были рады, а дедушка Бобику новую будку смастерил.

3. Беседа о собаке.

-Описание внешнего вида. Логопед достает игрушечную собаку. Дети рассматривают ее, гладят.

-Что собака делает?

-Что собака ест?

4. Дидактическая игра «Поиграем с собачкой»

Затем логопед выполняет действия и комментирует

Собака сидит на стуле, под стулом, за стулом, перед стулом.

5. Пальчиковые упражнения «кошка-собачка»

6. Лепка из пластилина.

Верный песик ночь не спал —

Двор бесстрашно охранял,

И теперь он очень хочет

Косточки отведать сочной.

Слепить угощение для Бобика.

7 Итог занятия. Подарки детям. Картинки -«фотографии» Бобика (раскраски)