ИКТ. Коррекционно-развивающее интерактивное занятие «Автоматизация и дифференциация звуков [с] и [ш] в словах»

Таисья Белкина
ИКТ. Коррекционно-развивающее интерактивное занятие «Автоматизация и дифференциация звуков [с] и [ш] в словах»

Информационно-компьютерная

технология – это процесс подготовки

и передачи информации ребенку,

родителям, педагогам посредством

взаимосвязи и взаимодействия всех

факторов образовательной среды с

помощью компьютерной техники и

программных средств

ИК технологии позволяют создать систему приемов компьютерно - опосредованного логопедического и психологического воздействия, способных повысить эффективность коррекционного процесса.

Публикация «ИКТ, Коррекционно-развивающее интерактивное занятие „Автоматизация и дифференциация звуков [с] и [ш] в словах“» размещена в разделах

• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Звуки [С] - [Ш]. Дифференциация звуков
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Темочки

Компьютерные средства, не являясь основными методами коррекции, представляют для специалиста дополнительный набор возможностей коррекции отклонений в развитии ребенка, служат одним из средств оптимизации процесса коррекции речи.

Коррекционно-развивающее логопедическое интерактивное занятие на тему : «Автоматизация и дифференциация звуков [с] и [ш] в словах»

Тема: Автоматизация и дифференциация звуков [c] и [ш].

Целевые ориентиры: развитие и формирование правильного произношения звуков [с] и[ ш], их автоматизация и дифференциация в словах, формирование желания прийти на помощь, взаимовыручки, правильной самооценки, адекватного восприятия похвалы и награды за проделанную работу.

Форма проведения: индивидуальная, подгрупповая.

Целевая аудитория: дети с нарушением произношения свистящих и шипящих звуков дошкольного (4-6 лет) и младшего школьного возраста (7-9 лет).