Светлана Богачук
Организация обратной связи с родителями детей младенческого и раннего возраста в рамках центра игровой поддержи ребёнка
У современных родителей детей младенческого и раннего возраста в их воспитательной практике возникает существенное противоречие: с одной стороны, они, понимают, что ребенка необходимо обучать, а не только присматривать и ухаживать за ним, а с другой стороны – у родителей отсутствуют достоверные знания о возрастных возможностях и потребностях ребенка, педагогически и психологически оправданных методах его воспитания и развития. Поэтому родители испытывают потребность в повышении своей педагогической и психологической культуры, которая помогла бы им продуктивно взаимодействовать со своими маленькими детьми.
Публикация «Организация обратной связи с родителями детей младенческого и раннего возраста в рамках центра игровой поддержи ребёнка» размещена в разделах
Педагогами нашего дошкольного учреждения, разработана и апробирована система работы ЦИПР, основанная на индивидуальном подходе к ребенку и повышении психолого-педагогической культуры родителей, которые позволяют создать комфортную окружающую среду, способствуют успешной адаптации и позитивной социализации детей. Одним из важных направлений системы работы ЦИПР является психолого-педагогическое просвещение родителей.
Мы помогаем родителям расширить знания в области возрастной педагогики и психологии, обучить эффективным методам и приемам взаимодействия со своим ребенком.
Для выявления уровня педагогической просвещённости родителей, мы используем такие методы как: анкетирование, индивидуальные беседы, моделирование игровых и проблемных ситуаций.
В работе с родителями мы используем как традиционные формы работы, так и нетрадиционные.
• Родительские собрания;
• Наглядная форма работы представлена в виде информационного уголка для родителей, на стендах которого представлены материалы по вопросам развития, воспитания и обучения детей;
• Создана и ведётся группа "ЦИПРята» в социальной сети ВКонтакте. На нашей страничке родители могут ознакомиться с прошедшими и предстоящими мероприятиями, событиями, объявлениями, фотоотчётами, могут задать вопросы специалистам, высказать своё мнение.
• Праздники, развлечения.
• Индивидуальные беседы с родителями позволяют обсудить проблемы ребёнка личного, психологического порядка.
• Родители, активно участвующие в жизни группы и детского сада награждаются почётными грамотами и благодарностями.
К нетрадиционной форме работы с родителями мы отнесли форму обратной связи, которую назвали «Домашнее задание». К ней родители относятся с особым интересом.
Для закрепления полученных родителями знаний в рамках игровых сеансов, мы второй год используем форму обратной связи, которую назвали «Домашнее задание». Смысл данной формы в том, чтобы родители уже в домашних условиях смогли повторить, закрепить и дальше развивать те навыки, которые дети получили непосредственно во время игровых сеансов в ЦИПР. Поскольку малыш посещает игровые сеансы всего 2 раза в неделю, то «Домашнее задание» позволяет запомнить и закрепить игры и упражнения, с которыми он познакомился на занятиях в ЦИПР. Также необходимо учитывать индивидуальные особенности детей раннего возраста, их способности, не все дети сразу включаются в совместную деятельность, тем самым мы предоставляем родителям возможность в более комфортных для ребенка условиях освоить необходимые знания и умения. Родителям заинтересованы в данной форме обратной связи, и с удовольствием делятся с нами видео- и фотоотчетами о достижениях своих детей.
Родителям после игровых сеансов необходимо :
- повторить с малышом в домашней обстановке игровые занятия;
- получить новые теоретические и практические знания, которые мы предлагаем в буклетах;
- поделиться полученным опытом, впечатлениями от пройденного материала.
Таким образом мы наблюдаем динамику развития каждого ребенка и усвоения родителями методов и приемов организации взаимодействия с малышом.
