b]Виды детской деятельности:[/b] игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы. Цели: -систематизировать и углубить представления о явлениях и объектах живой и неживой природы, как факторах экологического благополучия; -обобщить знания...