Представители педагогической науки ( В. А. Кальней, Д. Ш. Матрос, Д. М. Шишов и др) считают качество социальной, психолого–педагогической категорией и в своих исследованиях доказывают необходимость диагностического, достоверного подхода к оценке качества образования. Качество образования...