Умурзакова Нина Николаевна

Работу музыкального руководителя в детском саду можно сравнить с ручейком, он всегда находится в движении и многоголосен. А так как «ручей» остановить невозможно, поэтому и я всегда нахожусь в движении, познании нового, неизведанного.
Я люблю детей, очень радуюсь, когда у нас получается то, что задумано. Получаю удовольствие, когда вижу счастливые лица ребятишек, которые выступают перед родителями и сверстниками на праздниках, получают награды за победы в конкурсах.
Мне нравится видеть успехи ребят. Свою музыкальную деятельность с детьми строю на принципах развития творческого потенциала, чему способствуют:

создание тёплой, дружеской, непринуждённой атмосферы с целью раскрепощения каждого ребёнка;
активность и отсутствие неуверенности;
реализация детских идей во время занятий;
выстраивание работы так, чтобы музыкальная деятельность была привлекательной, игровой и творческой.
Музыкальный руководитель – это не должность, это призвание! Невозможно научить любить и понимать то, чего не любишь и не понимаешь сам. Всё это требует огромной подготовки, каждодневного эмоционального настроя, постоянного повышения самообразования. По моему мнению, музыкальный руководитель должен быть педагогом-универсалом. Он должен:

уметь ответить на все бесчисленные детские «почему?»,
уметь «разбудить» и поддержать в ребёнке желание через чувства, эмоции воспринимать окружающий мир.
Порою – трудно, но это – стоит того! Потому, что приятно в результате видеть в воспитанниках частичку своей вложенной работы. Очень тепло и радостно на душе, когда на твоих глазах ребёнок «раскрывается», становится маленьким артистом, всегда с желанием стремится в музыкальный зал: он хочет петь, танцевать, играть, познавать, творить…