Занятие в средней группе «Я живу в городе»

Ольга Попова
Занятие в средней группе «Я живу в городе»
▼ Скачать + Заказать документы

Ход занятия

Стук в дверь. Вбегает заяц (на руке воспитателя кукла)

- Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки. Как я рад, что застал вас!

Я к вам не просто так пришел – прискакал. Вы знаете, что я живу в леву, под кустиком.

- Вот сижу я под кустом и слышу. Как сорока стрекочет, рассказывает всем, что была в городе и видела много интересного, много нового, ни то что у нас в лесу.

И мне так захотелось узнать, сто такое город? Подумал и решил к вам обратиться.

(В группе развешаны картины с многоэтажными домами, улицами, парками, скверами и т. д.)

Публикация «Занятие в средней группе „Я живу в городе“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

В: Ребята, предлагаю встать парами и отправиться на прогулку по городу вместе с зайчиком.

Подходим к первой картине.

- Юля, расскажи, пожалуйста, нам, что изображено на картине? (рассказ)

Подходим к другой картине.

- Ариша, расскажи, пожалуйста, что изображено на этой картине? (рассказ)

И так по кругу.

- Ребята, расскажите, что такое город, чтобы зайчику было понятно? (ответы)

- Правильно, город – это много – много улиц. На улицах много многоэтажных домов. Ночью улицы освещаются, а по широким дорогам движется транспорт: автобусы, автомобили, мотоциклы, такси; по тротуарам движутся пешеходы, между домами дворы с детскими площадками – где играют дети.

Физкультминутка

(Встали в круг – заяц вместе с детьми)

Утром рано мы встаем, (потянулись)

Город видим за окном. (руки вперед)

Он проснулся, он живет (повороты вправо-влево)

Нас на улицу зовет. (маршируют)

Игра «Узнай на фото»

(на столе лежат фотографии с изображением города Чехов)

Дети выбирают себе фото и рассказывают об этом объекте. Заяц тоже выбирает фотографию и рассказывает, что на ней изображено.

Заяц: Ребята, я очень рад, что вы хорошо знаете свой город. Вы с таким интересом рассказывали о нем, что сразу было видно, как сильно вы его любите. Мне даже захотелось пожить в вашем городе.

Воспитатель: Ведь действительно, вы его любите и бережете. Ведь будущее зависит от вас, ребята, от того как сильно вы любите свой город, что хорошего сможете для него сделать, когда станете взрослыми.

Игра «Можно - нельзя»

- Поговорим о том, что можно делать дома, на улицах города и чего делать нельзя. Я буду задавать вопросы, а вы будете молча отвечать, используя знак: правая рука вверх – правильно, вперед – неправильно.

Зайчику покажем, как мы умеем играть молча. (заяц вместе с детьми выполняет задания).

- Переходить улицу на красный свет.

- Рвать цветы на клумбах.

- Сажать деревья и кусты.

- Бросать фантики от конфет.

- Любоваться цветами на клумбе.

- Кричать и шуметь в общественных местах.

- Разговаривать в спокойном вежливом тоне.

- Играть вместе дружно.

- Обижать девочек.

Заяц: Вы так дружно играли, все знаете, что можно и что нельзя. Теперь и я буду знать.

Воспитатель: Зайчик, теперь ты знаешь, что такое город?

Заяц: Да, это много улиц, на улицах много многоэтажных домов; это широкие дороги, по которым ездит разный транспорт, есть дорожки для пешеходов. Я тоже был пешеходом, как и вы. Много дворов, где играют дети.

За знакомство с городом, за ваше внимание хочу вас угостить. (раздает угощение)

А теперь мне пора домой, в мой лес. Расскажу друзьям, о вашем замечательном городе. До свидания!