Занятие в младшей группе «Разноцветные шарики» (2 фото)

Татьяна Пронькина
Занятие в младшей группе «Разноцветные шарики»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

По образовательной области «Познавательное развитие» :

-формирование первичных представлений об основных цветах (красный, жёлтый, синий);

- учить различать предметы по форме.

По образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» :

- способствовать воспитанию интереса к совместной деятельности;

- развивать умение играть не ссорясь, помогать друг другу;

По образовательной области «Речевое развитие» :

- способствовать развитию речи как средства общения;

Публикация «Занятие в младшей группе „Разноцветные шарики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

-обогащать речь детей прилагательными, обозначающими цвет;

-развивать речевой слух, зрительное восприятие, память, мышление, воображение.

По образовательной области «Физическое развитие» :

-развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в простые подвижные игры.

-развивать мелкую моторику рук через использование пальчиковой гимнастики.

Предварительная работа:

Беседа о предметах красного, жёлтого и синего цветов.

Оборудование:

Мешочек, коробочки трёх цветов, шарики трёх цветов (красного, жёлтого, синего, игрушка – рыжий котик.

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Посмотрите, кто сегодня к нам пришёл в гости! (достаёт игрушку, у котика в лапках три коробочки и волшебный мешочек) Это – котик. Давайте дружно скажем ему: «Здравствуй, котик!»

(Котик здоровается с каждым из ребят.)

(Говорит от имени котика) : Вы, знаете ребята, мне мама положила в эти корзиночки шарики, но я так торопился к вам, что рассыпал их на пол. А когда собрал, оказалось, что все цвета перепутались. Вы можете мне помочь?

(достаёт мешочек)

Воспитатель:

Ребята, давайте поможем котику вместе.

Воспитатель (смотрит в мешочек) :

А в мешочке у котика разноцветные шарики! Давайте мы по очереди их достанем из мешочка и полюбуемся на них.

(Имя ребенка, доставай один шарик.

Покажи нам всем. Этот шарик красного цвета, давай положим его в красную корзиночку.

Воспитатель:

(Имя ребенка) скажи, какого цвета этот шарик?

Красного, положи его в красную корзиночку.

(Воспитатель спрашивает у всех детей об этом шарике и все вместе повторяют, какого цвета данный шарик).

Воспитатель: Котик этот шарик красного цвета, ты запомнил?

Воспитатель: (Имя ребенка, доставай из мешочка ещё один шарик. И покажи нам его.

Этот шарик синего цвета.

(Воспитатель спрашивает у всех детей об этом шарике и все вместе повторяют, какого цвета данный шарик).

И, (Имя ребенка, достань, пожалуйста, ещё один шарик. Покажи его нам.

Этот шарик жёлтого цвета

Воспитатель:

Ребята, все шарики мы разложили по корзиночкам? Потрогайте мешочек… Он пустой?. Да, молодцы ребята – справились с проблемой!

Котик благодарит ребят за помощь и предлагает поиграть (проводится физпауза «Шарики - смешарики») :

Есть такие шарики –

Шарики - смешарики. Показать руками округлые формы

Любят шарики играть – Постукивание кулачками друг по другу

Очень весело скакать. Прыжки на месте

Поскакали – поскакали

Наши шарики устали Присесть на корточки

Воспитатель: Ребята, котик зовет вас присесть на коврик.

Воспитатель: Котик, ты запомнил в какой корзиночке какие шарики. Давайте, ребята, напомним ему: шарики какого цвета в красной корзиночке?. А в синей?. А в желтой?.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Всё правильно запомнили и котику рассказали. Котик очень доволен, он теперь принесёт маме шарики и не потеряет их. И сейчас ему уже пора домой. Давайте скажем ему «До свидания!»

Воспитатель: Ребята, понравилось вам играть с котиком?. Вы все большие молодцы!

Воспитатель: А теперь сделаем поделку из картона, в память о нашем занятии.