Дания Рудакова
Экологический проект «Красная книга Челябинской области»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 29 г. Копейск.
Экологический проект «Красная книга Челябинской области» в подготовительной группе.
Автор: воспитатель высшей квалификационной категории
Рудакова Дания Ахмеяновна
Пояснительная записка: Проблема загрязнения окружающей среды все больше обращает на себя внимание современного общества. Загрязнение питьевой воды, воздуха выбросами промышленных предприятий, увеличение количества отравляющих веществ, влечет за собой ухудшение здоровья населения планеты. Воспитание у детей экологической грамотности все больше выступает на первый план в современной системе образования. Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе и окружающим людям. Любовь к Родине, стремление служить своему народу, своей стране, чувство национальной гордости не возникает у людей само по себе. Она начинается с любви к малой Родине, с ощущения родного края, земли на которой родился и рос. Впечатления о родной природе, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и влияют на общее отношение человека к природе.
Актуальность проекта:
В современных условиях, когда сфера воспитательного воздействия значительно расширяется, проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую значимость и актуальность. Необходимо воспитывать у детей бережное отношение к животным и растениям, желание защитить их. Красная книга необходима как источник информации о проблемах природы. Животные и растения не смогут обойтись без помощи человека.
Цель проекта:
Формировать у дошкольников экологическую культуру, побудить их быть активными защитниками природы.
Задачи:
Сформировать представление у дошкольников о Красной книге как о документе;
Познакомить с историей создания Красной книги Челябинской области;
Развивать познавательную активность, любознательность, интерес к природе родного края;
Воспитывать бережное отношение к природе родного края, чувства доброты и сострадания ко всему живому;
Вызывать у детей желание беречь и охранять природу;
Создать альбом «Охраняемые животные и растения Челябинской области».
Тип проекта: информационно-творческий, групповой, средней продолжительности (1 месяц).
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Ожидаемые результаты:
1. Дети больше узнают о жизни животных и растений из «Красной книги».
2. Осознанное выполнение правил поведения в природе.
3. Сформируются основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный:
Определение целей и задач проекта;
Изучение методической литературы и интернет-ресурсов по данной теме;
Подбор детской художественной литературы, стихов по данной теме;
Подбор дидактических игр;
Подбор загадок, пословиц, поговорок о животных, птицах, растениях;
Подбор наглядных и дидактических материалов (тематические картинки, плакаты);
Составление перспективного плана, разработка конспектов, обогащение развивающей среды.
2 этап – основной:
Совместная деятельность детей, воспитателей и родителей.
3 этап – заключительный:
Результаты проекта.
План работы с детьми по проекту «Красная книга Челябинской области»
Сроки реализации Работа с детьми Оборудование и материалы
1 неделя НОД «Знакомство с Красной книгой» Цель: сформировать правильное представление об окружающем нас мире.
Просмотр презентаций:
«Красная книга»; «Среда обитания».
Беседа «По страницам Красной книги». Цель: познакомить детей со страницами Красной книги.
Чтение художественной литературы:
Б. Дубровин «Красная книга», Детская энциклопедия «Редкие животные мира».
Дидактические игры
«Почемучка 3», «Исчезающие», «Кто как устроен», «Кто где живёт».
Подвижная игра «Птицы, рыбы, звери»
Прослушивание песни
«Красная книга» музыка Д. Тухманова, слова Б. Дубровина.
«Рассказы о животных» Б. С. Житкова. Красная книга РСФСР «Растения»;
Н/П игры
«Почемучка 3», «Исчезающие», «Кто как устроен»,
«Кто где живёт»;
Атрибуты к П/И
2 неделя НОД «Красная Книга Челябинской области». Цель: изучение редких растений и животных Челябинской области, охраняемых государством.
НОД Конструирование «Заповедник». Цель: расширять и систематизировать представление детей о заповеднике, для чего они создаются на основе конструирования.
Просмотр презентаций
«Животные Красной книги Челябинской области», «Заповедники».
Беседа «Правила поведения в природе». Цель: формировать бережное отношение к природе.
Чтение художественной литературы
«Рассказы о природе» Н. И. Сладкова.
Б. Заходер «Про всех на свете», Детская энциклопедия «Животные», «Птицы».
Прослушивание песни
«Земля наш край родной», (слова А. Ермолов).
Дидактические игры «Лото. По лесной тропинке», «Домино. Животные», «Четвертый лишний».
Подвижная игра «Бездомный заяц». Иллюстрации животных, птиц, растений, занесённых в Красную книгу Челябинской области;
Конструктор;
Н/П игра «Правила поведения в природе»; Детская энциклопедия «Животные» «Птицы»;
Д/игры
«Лото. По лесной тропинке»,
«Домино. Животные»; Атрибуты к П/И
3 неделя НОД «Будь другом природе». Цель: формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.
НОД рисование «Берегите природу!» Цель: вызвать интерес к природе и проблеме её охраны.
Беседа «Природа родного края».
Цель: формировать представления о растительной и животной среде родного края.
Просмотр презентации «Растения Красной книги Челябинской области».
Чтение художественной литературы
Детская энциклопедия «Растения», В. Бианки «Лесная газета», Л. Дайнеко «Мы живём на планете, где много цветов», Н. Усова «Ландыш».
Дидактические игры «Лото. Мир природы», «Что было бы, если из леса исчезли…», Контурные карты «Узнай силуэт».
Прослушивание песни «Светит солнышко для всех» (слова А. Ермолов).
Подвижные игры.
«Хитрая лиса», «Волк во рву». Простые и цветные карандаши, лист А-4;
Картинки «Природа Южного Урала»;
Детская энциклопедия «Растения»;
Д/игра
«Лото. Мир природы»; Контурные карты;
Атрибуты к П/И
4 неделя НОД Лепка «Животные из заповедника» Цель: закрепить умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность.
Чтение художественной литературы
Л. Дайнеко «Есть на земле огромный дом под крышей голубой…», «Берегите землю, берегите…», Детская энциклопедия «Подводный мир».
Дидактические игры.
«Природа и человек», «Найди животное, занесенное в Красную книгу», «С какой страницы животное».
Подвижные игры
«На лесной опушке собрались зверюшки», «Хитрая лиса».
Сюжетно – ролевая игра
«Мы спасатели» Цель: Через игру воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому.
Прослушивание песни «Земля – наш общий дом» (В. Караваева). Пластилин, доски для лепки;
Детская энциклопедия «Подводный мир».
Атрибуты к П/И
Атрибуты к С/Р игре
Работа с родителями.
Участие родителей в проектной деятельности позволяет повысить психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах детско-родительских отношений и культуру межличностного взаимодействия детей в группе.
Консультации:
«Экологическое воспитание дошкольников»,
«Как научить ребенка беречь природу!».
Памятка «Правила поведения на природе».
Акция «Принесите в сад книгу о природе».
Конкурс совместной деятельности родителей и детей –рисунок для альбома «Охраняемые животные и растения Челябинской области».
Результаты реализации проекта.
1. Дети больше узнали о жизни животных и растений из «Красной книги».
2. Сформировалось осознанное умение выполнения правил поведения в природе.
3. Сформировались основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
4. У детей повысился интерес и уважительное отношение к окружающей среде, бережному отношению к природе.
5. Совместно с родителями создали альбом «Охраняемые животные и растения Красной книги Челябинской области», пополнили библиотеку группы книгами о природе.
