Сценарий викторины «Кто как зимует»

Карпенко Ирина
Сценарий викторины «Кто как зимует»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепить представления о среде обитания и способах приспособления диких животных к жизни в зимний период.

Задачи:

-формирование представлений о среде и условиях обитания животных зимой;

-развитие мышления, наблюдательности;

-развитие речи и творческих способностей;

-формирование заботливого отношения к растительному и животному миру.

Викторина :

1. Собери ребенка на прогулку (эстафета).

Публикация «Сценарий викторины „Кто как зимует“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ребята выбирают из своей команды представителя, которого нужно одеть в зимнюю одежду. Каждый участник команды подбегает к ребенку, надевает только одну вещь. Побеждает команда, которая выполнит задание быстрее и выберет нужные вещи. Воспитатель: Мы готовы отправиться в путешествие в зимний лес. Отгадайте, кого мы можем там встретить.

2. Загадки.

Загадки зачитываются для обеих команд. Отвечает первый, поднявший

руку. Балл зачитывается в случае правильного ответа. Если ответ был

дан неверно, право отвечать переходит к другой команде.

На овчарку он похож,

Что ни зуб, то острый нож.

Он бежит оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

(Волк)

Он проснется ото сна,

Когда к нам придет весна.

Под большущею сосной

Он в берлоге спит зимой.

(Медведь)

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода- кора.

(Заяц)

Сама мала,

Шубка пышна

В дупле живет,

Орешки грызет.

(Белка)

Птичка- невеличка ножки имеет,

Ходить не умеет.

Хочет сделать шажок-

Получается прыжок.

(Воробей)

Не боится он простуды –

С первым снегом тут как тут!

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют.

(Снегирь)

Кто на голове своей

Лес носит?

(Лось, олень)

Как снег бела,

Как сажа черна,

Вертлява, как бес,

Повертелась и в лес.

(Сорока)

То рыжая, то серая,

А названьем – белая

(Белка)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка.

Хвост пушистый – краса!

А зовут ее…

(Лиса)

Горбоносый, длинноногий,

Великан ветвисторогий.

Ест траву, кустов побеги,

С ним тягаться трудно в беге.

Коль такого довелось

Встретить, знайте, это -…

(Лось)

Кто в лесу разбойник серый?

Кто зубами щелк да щелк?

Вы, конечно, догадались:

Это злющий, страшный…

(Волк)

Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

(Медведь)

На спине иголки,

Длинные и колкие.

А свернется он в клубок –

Нет ни головы, ни ног.

(Ёж)

Земли копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Лось)

Зверек бурый, неуклюжий,

Он не любит зимней стужи.

До весны в норе глубокой

Посреди степи широкой

Сладко спит себе зверек,

Как зовут его?

(Сурок)

Предок всех собак, поверь,

Этот серый хищный зверь.

Знает в овцах, козах толк

Страшный, хитрый, лютый

(Волк)

Водяные мастера

Строят дом без топора

(Бобры)

3. Собери лото «Чем питаются звери зимой».

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что звери в лесу заготовили себе на зиму запасы. Но налетела такая пурга, все перемешалось. Помоги каждому зверю найти его еду.

Каждой команде предлагаются карточки и поле, которое необходимо заполнить. За правильное заполнение - 6 баллов. За каждую ошибку снимается 1 балл.

4. Конкурс капитанов «Продолжи фразу».

За каждый верный ответ зачитывается один балл.

Капитан 1й команды:

- Зимой в берлоге спит … (медведь)

- Зимой тетерева спят в … (снегу)

- Скворец птица … (перелетная)

- Медведь и еж зимой … (впадают в спячку)

- Чтобы растение не замерзло зимой, его нужно. (укрывать снегом)

- Петлять умеет… (заяц)

- На зиму превращается в ледышку, а весной оттаивает … (лягушка)

Капитан 2й команды:

- На зиму серую шубку сменяет на белую … (заяц)

- Клесты выводят птенцов … (зимой, в феврале)

- Кто из лесных жителей мышкует (лиса)

- Животным, впадающим в спячку в первую очередь необходим …

(подкожный жир)

- Зимняя шуба у дерева из … (пробковой ткани)

- На зиму меняют окрас … (заяц, белка)

- Каждую зиму сбрасывают рога … (лоси)

5. Театрализация. А сейчас нужно изобразить животное по его описанию.

Максимальная оценка 5 баллов.

1я команда:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть.

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал,

Зайка – прыг – убежал.

2я команда:

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась.

Солнцу нежно улыбнулась.

В кулачок все пальцы сжала,

Вытираться лапкой стала.

Ручки, ножки и бока-

Вот какая красота!

6. Назови «членов семьи» по схеме:

Заяц Зайчиха Зайчонок Зайчата семья заячья

Каждое задание оценивается в 3 балла (по два животных для каждой команды).

Белка

Волк

Медведь

Кабан

7. Музыкальная пауза.

8. Собери модели.

Ребятам предлагают нарисовать модели, которые

расскажут о приспособлении животного к зиме.

За составление модели каждого животного 1 балл.

9. Конструирование.

Собери из полос бумаги (счетных палочек)

1я команда – кормушку для животных в лесу;

2я команда – кормушку для птиц.

Задание оценивается в 5 баллов.

10. Эстафета «Зимующие и перелетные птицы».

Командам предлагается выбрать и разместить на мольберте птиц.

1я команда – зимующие;

2я команда – перелетные птицы.

10. Найди фрагмент картины.

Ребятам предлагается поле, разделенное на квадраты, и картина, разрезанная на квадраты. Каждая клетка поля подписана (по вертикали - цифры, по горизонтали – буквы). Каждая часть картины с обратной стороны имеет обозначение (А1, А2 и т. д.). Ребятам необходимо найти по обозначению на картине соответствующее место на поле и приклеить этот фрагмент картины.

Команда, собравшая картину первой, получает 3 балла.

Подведение итогов. Награждение победителей.