Строительная игра «домик мой из кирпичей» для детей младшего дошкольного возраста с самоанализом

наталья кузнецова
Строительная игра «домик мой из кирпичей» для детей младшего дошкольного возраста с самоанализом
▼ Скачать + Заказать документы

Строительная игра «домик мой из кирпичей» для детей младшего дошкольного возраста с самоанализом

Цель: обучение приемам построения домиков для любимых сказочных персонажей.

Задачи:

- закрепить понятия: большой — маленький, низкий — высокий.

- развивать конструктивные навыки при постройке одноэтажного дома.

Публикация «Строительная игра „домик мой из кирпичей“ для детей младшего дошкольного возраста с самоанализом» размещена в разделах

• Игры для детей
• Самоанализ
• Средняя группа
• Строительный материал. Конспекты по конструированию
• Темочки

- воспитывать познавательный интерес у детей, чувство заботы и аккуратность при выполнении конструктивно-трудовых поручений.

Материал: кирпичи, кубики, трехгранные призмы.

Ход:

При помощи считалочки делю детей на две команды : строителей домов и его жильцов (кошку, мышку, собачку). Затем показываю «строителям», как правильно строятся домики для их маленьких друзей и приговариваю:

— Я возьму два кубика

Поставлю их близко.

Крышу на них положу —

Будет домик киске.

Ставлю два кубика рядом и сверху крышу – трехгранную призму и зовём на новоселье киску. Тут все дружно замечаем, что домик совсем маленький и в нем поместится только мышка. Мышка занимает свой домик, поздравляем с новосельем.

Далее спрашиваю у детей : - Как построить домик котику побольше? Показываю: ставлю кирпичики на ребро параллельно друг другу, сверху две параллельные призмы, приговариваю:

— Два кирпичика возьмем

И поставим их ребром.

Приставим гранями две призмы —

Будет крыша выше.

Будь же котик молодцом —

Быстро прыгай в новый дом!

Котик занимает свой дом, поздравляем с новосельем.

Затем показываю, как можно построить дом для собачки :

Не хочет быть песик бездомным,

Построим ему мы домик удобный!

Вертикально вплотную ставлю два кирпичика. Параллельно на расстоянии еще точно также два кирпича. Две параллельные призмы укладываю в виде крыши. Показываю, как можно сделать окошко: кирпичик ставится на узкую грань и приставляется широкой стороной к домику.

Далее предлагаю детям взять игрушечных персонажей и построить для них домики.

Самоанализ :

Для проведения этой игры никакой предварительной работы не проводилось, так как дети третьего года жизни охотно играют со строительным материалом. Игровой материал, соответствовал возрасту детей, отвечал санитарно-гигиеническим требованиям, был направлен на решение поставленных целей и задач.

В младшей группе дети строят по образцу, поэтому сначала строила сама в присутствии малышей, затем вовлекала их в обыгрывание. Для обыгрывания построек были созданы необходимые условия, подобраны мелкие игрушки (машинки, фигурки животных, людей и т. д.).

При самостоятельном строительстве домиков для животных подбадривала, оказывала помощь, подсказывала, показывала, как сделать. Если возникало затруднение, показывает отдельные приёмы, но всегда стремилась побуждать к проявлению инициативы.

Результаты постройки и игры с игрушками доставили детям много радости. Несмотря на предложение заканчивать игру, дети стремились еще немного поиграть. Я думаю, что с поставленными целями и задачами и дети и я как воспитатель справилась.