Совместное развлечение с родителями «Вместе с мамой»

Анна Калиничева
Совместное развлечение с родителями «Вместе с мамой»
▼ Скачать + Заказать документы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №2 «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА п УЛЬЯНОВКА»

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности по физической культуре

На тему «Вместе с мамой» для детей подготовительной группы.

Калиничева Анна Леонидовна,

инструктор по физической культуре

п. Ульяновка

2016г.

Цель:

• Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей совместно с родителями.

Задачи:

• Формировать у детей и родителей потребность в здоровом образе жизни в семье.

Публикация «Совместное развлечение с родителями „Вместе с мамой“» размещена в разделах

• День Матери. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

• Установить эмоционально-тактильный контакт «взрослый-ребенок» в совместной деятельности.

• Развивать межличностное общение ребенка с взрослым.

• Закреплять навыки физического и социально-коммуникативного развития.

Оборудование: 2 мяча, 2 стойки-ориентира, 2 дуги для подлезания, карточки, плюшевое сердце, сердечки-подарки, маски птичек и гнездышек, атрибуты на выбор (для эстафеты)

В зал заходят родители и дети

Инструктор:

Встанем рядышком по кругу,

Скажем «здравствуйте» друг другу

Нам здороваться не лень,

Всем «Привет» и «Добрый день»

Если каждый улыбнётся,

Утро доброе начнётся.

Доброе утро!

Ребенок: Пригласили в гости к нам

Мы сегодня наших мам.

Мамы есть у нас со стажем.

Опыт мамы очень важен.

Ласку, мудрость и заботу

Могут мамы показать

И сегодня этот опыт

Своим детям передать.

Инструктор: Дорогие мамы, а какой же физкультурный опыт вы можете передать, может вы хотите что-нибудь показать? (мамы демонстрируют какие-либо упражнения)

Инструктор: Ребята, а с чего мы начинаем физкультуру?

Дети: (предположительно) С разминки.

Инструктор: Правильно. А с чего мы начинаем разминку?

Дети: (предположительно) С ходьбы.

Инструктор: Отлично! Начинаем разминку!

В качестве разминки родители и дети выполняли разные виды ходьбы:

• ребенок идет на носках, руки вверх, взрослый, встав позади ребенка, берет его за вытянутые руки;

• взрослый и ребенок идут на пяточках, руки к плечам.

•упражнение «Мостик» : взрослый наклоняется, касаясь руками пола, а ребенок проползает на четвереньках под «мостиком», затем взрослый ложится на живот, а ребенок перешагивает его.

Инструктор: А после разминки мы выполняем?

Дети: (предположительно) Упражнения!

Инструктор: Конечно, а раз у нас сегодня в гостях мамы, может пригласим их?

Дети: Да!

Инструктор: Ребята встаньте с мамами парами для выполнения упражнений. (Родители с детьми выстраиваются парами, для выполнения ОРУ).

Детям по очереди предлагаю выбрать карточку с изображением упражнения и показать. Затем все это упражнение повторяют.

Упражнение «Пружинка»

И. П. : расположившись, лицом друг к другу, на дистанции согнутых рук, упираясь друг в друга ладонями. На каждый счет осуществлять сгибание и разгибание правой, а затем левой руки.

Упражнение «Бабочка»

И. П. : стоя ноги врозь, руки разведите в стороны. Проделать ритмичные взмахи прямыми руками вверх-вниз.

Упражнение «Качели»

И. П. : стоя друг напротив друга и ухватившись за руки, выполнять поочередные приседания.

Упражнение «Велосипед»

И. П. : сед согнув ноги, упираясь ступнями в ступни партнера. На каждый счет поочередно выполнять сгибание/разгибание ног.

Упражнение «Пила»

И. П. : аналогичное. На каждый счет одновременно сгибать и разгибать ноги.

Упражнение «У нас дружные ножки»

И. п. – сидя на полу, ноги в стороны, ребенок – спиной к взрослому, упор на руки. Одновременно ребенок и взрослый поднимают левую (правую) ногу вверх.

Упражнение «На лодочке»

И. П. : аналогичное, но взяться за руки. 1 — упираясь в стопы партнера, потянуть его на себя, отклоняя корпус назад; 2 — то же самое выполняет партнер.

Упражнение «Ласточка»

И. П. : стоя друг напротив друга на дистанции шага, взяться за руки. Поочередно на одной ноге сделать «Ласточку» (равновесие, удерживая его как можно дольше. Упражнение можно усложнить, выполняя его одновременно.

Инструктор: Молодцы, замечательно всё выполнили, постарались на славу. Я вас всех похвалила, а теперь обнимитесь и похвалите друг друга. А теперь давайте поиграем. –Ты дружок и я дружок -собираемся в кружок.

Игра «Сигнал поднятой руки»

Участникам показываю карточку с изображением (хлопать в ладоши, топать ногами, мяукать и т. д.). Как только карточку опускаю, все замирают.

Инструктор: Молодцы, ещё хотите поиграть?

Дети, родители : Да!

Игра «Ласковое словечко»

Будем передавать из рук в руки плюшевое сердце, пока звучит музыка, когда же музыка стихнет, тот, у кого окажется сердце говорит ласковое словечко - мама о ребенке, ребенок о маме.

Инструктор: Вот сколько замечательных ласковых слов. Ребята и мамы говорите чаще ласковые слова.

А посмотрите, что это? (Показываю маски, дети угадывают игру). Поиграем?

Игра "Птички в гнездах"

Участникам раздаю маски «птичек» и «гнездышек». Мамы – это "гнездышки". Они сидят на полу, обняв колени руками. Ребята – "птички". Под музыку "птички" летают; как только музыка заканчивается, они летят в свои гнездышки. Мамы обнимают своих птенцов. Выполняется два-три раза.

Инструктор: Птенчики наши немного отдохнут. Уважаемые мамы, а мы поиграем. (Мамы выбирают шары 2-х цветов и делятся на команды)

Эстафета «Кенгуру»

Мамочки делятся на 2 команды. По сигналу, зажав мяч между коленями, прыгают до ориентира и обратно.

Инструктор: Молодцы! Ребята, хотите поддержать мам? Присоединяйтесь! (дети встают в команды к мамам).

Эстафета «Подлезай-ка»

По сигналу участники бегут вперед, подлезают под дугу, обегают ориентир и берут подарочек-«сердце» возвращаются, передают эстафету. После завершения эстафеты- обмениваются подарками.

Инструктор: Это здорово! А посмотрите, сколько всего есть у нас в зале, может, вы сами хотите придумать сами эстафету?

Эстафета. (По выбору команд)

Инструктор: Отлично! Все молодцы и мамы и ребята, устали немного? Давайте разделимся на пары и отдохнем, сделаем друг другу массаж.

Парный массаж «Был у зайки огород»

(Сначала мама делает массаж ребенку, затем ребенок – маме)

Был у зайки огород (поглаживание вдоль спины)

Ровненькие грядки (поперек спины).

Он зимой играл в снежки (постучать кулаками по спине снизу вверх,

Ну а летом в прятки (пальцы по спине побежали снизу вверх и "спрятались" подмышки) .

А весною в огород зайка с радостью идет (пальцы по спине "идут").

Он сначала все вскопает, все вскопает, все вскопает (пощипывания,

А потом все заровняет, заровняет, заровняет (поглаживания, как будто ямки заравниваешь,

Семена посеет ловко (легкие быстрые постукивания всеми пальцами поочеpеди,

И пойдет сажать морковку (пальцы "пошли") .

Ямка - семя, ямка - семя (ущипнуть, пальцем семечку придавить) .

Закопает, заровняет (опять поглаживания) .

И потом у зайки вновь вырастет его морковь (пальцами пробежать и на макушке пальцы изображают ботву от морковки).

Инструктор: Вот мы и отдохнули. А кто знает, что это за музыка? (звучит музыка)

-Правильно! Потанцуем (под песню «Мы идем играть»)

Инструктор: Если вам понравилась наша встреча, поднимите большой палец вверх и скажите: «Класс!». А если нет, опустите большой палец вниз и скажите: «Нет.»

-Ребята, давайте мамам скажем громко спасибо за то, что они нашли время, чтобы вместе поиграть.

-Мамы, а теперь вы скажите громко детям-спасибо, за чудесное настроение и заряд бодрости, какой они нам подарили.

-А теперь вместе друг громко скажем – СПА-СИ-БО!

- И я вас всех хочу поблагодарить за нашу теплую встречу-спасибо!

Всем вам желаю: «Будьте здоровы!». До новых встреч!