«Лучшая книжка английского алфавита». Сценарий творческого мероприятия по английскому языку для обучающихся 2 класса (1 фото)

Малышева Алена
«Лучшая книжка английского алфавита». Сценарий творческого мероприятия по английскому языку для обучающихся 2 класса
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Best english alphabet book! The best letter of the English alphabet in 3D format!

Класс: 2 класс

Цель: формирование лингвистической компетенции

Задачи:

- речевая компетенция: развивать навыки чтения с пониманием основного содержания прочитанного;

- языковая компетенция: практиковать в употреблении лексических единиц по теме «Алфавит»;

- компенсаторная компетенция: развивать языковую догадку, память;

- учебный аспект: овладевать видами речевой деятельности: говорением, чтением и письмом;

- воспитательный аспект: повышать интерес к изучению иностранного языка, воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу.

Формируемые УУД:

- личностные: устанавливать связь между целью деятельности и её результатом с мотивацией на успех;

- регулятивные: определять и формулировать цель, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка;

- познавательные: ориентироваться в своей системе знаний, преобразовывать информацию, активизировать творческий потенциал.

Предварительная подготовка: мотивация обучающихся 2 класса на участие в конкурсе, создание творческой атмосферы, содействие в продуктивной деятельности, организация праздничного представления творческих работ участников.

Оборудование: мультимедийное оборудование, фотографии, карточки с тестовыми заданиями, схема.

Место проведение: актовый зал или класс.

План проведения конкурса

1. Приветствие

Звучит песенка ABC - простой мотив, который хорошо запоминается (гости рассаживаются на места).

Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg

Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn-Oo-Pp

Qq-Rr-Ss, Tt-Uu-Vv

Ww–Xx, Yy-and-Zz,

Now I know my A-B-C

Come on now and sing with me.

Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg

Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn-Oo-Pp

Qq-Rr-Ss, Tt-Uu-Vv

Ww–Xx, Yy-and-Zz,

Mother will be pleased with me

Now I know my A-B-C.

(Звучат фанфары, выходит ведущая)

Ведущая:

Good Morning! Our Dear guests! How are you?. We are glad to see you too. We’re having an ABC-Party today. And please Let’s welcome our second graders. Class 2 a, Class 2 b

(Звучат алфавитные песенки. Биболетов.)

Участники:

Все подпевают алфавитную песенку. (Второклассники заходят и рассаживаются на 1-2 ряды по классам).

Ведущая:

So, let’s start our party! Now meet our second graders with the song «Hello!»

Hello, hello, hello, how are you?

Hello, hello, hello, how are you?

I’m good.

I’m great!

I’m wonderful!

I’m good.

I’m great!

I’m wonderful!

Hello, hello, hello, how are you?

Hello, hello, hello, how are you?

I’m tired.

I’m hungry.

I’m not so good.

I’m tired.

I’m hungry.

I’m not so good.

Hello, hello, hello, how are you?

Hello, hello, hello, how are you?

Hello, hello, hello, how are you?

Hello, hello, hello, how are you?

Пираты: (Через сцену Роб и Боб (пираты) тащат сундук / коробку со звездами.)

Дети поют песню «Where are the stars»

Where are the stars?

On the pirate ship.

There’re in the box

On the pirate ship.

Where is the key?

It’s under the tree/

Quick, Bertie, run!

The pirates can see!

Мальчик Brill:

Oh! Help! Help! Pirates stole our stars!

Ведущая обращается к Бриллу: What happened and who are you?

Brill представляется:

Oh, hello! I’m Brill. I’m from the Brilliant Island. Have you seen the pirates? They stole our stars and now it’s too dark on our island. Oh, woe, woe!

Пираты выглядывают:

Rob: Hah, ha, ha. We won’t give you the stars.

Bob: Rob, let’s give them the chance.

Rob: Ok, then we have terms! If you do our tasks, we’ll return the stars. Our tasks are too difficult! Ha, ha, ha

Ведущая обращается к детям:

Well, boys and girls, will we help Brill to get the stars back? Поможем Бриллу вернуть звезды?

Пираты вытаскивают сундук и задают 1-е задание:

Rob: Well, here is the first task передают задание Бриллу (на карточке)

Brill передаёт задание ведущей и спрашивает: Isn’t it too difficult for your children?

Ведущая: Oh, I don’t think so! But(обращается к пиратам) you’ll give us back one star for each correct answer!

Bob / Rob Ok

Ведущая: Ребята, задание такое: вам показывают звуки -

Вы находите букву и откладываете её – за правильный ответ звезда. Ready? Let’s start!

Игра с буквами. За правильно разгаданную букву пираты дают по звезде (14 звезд)

Ведущая: Oh, pirates, all your letters are over! We’ve done your task!And it wasn’t difficult. By the way, would you like to listen to how our students sing about pirates? And if you like it, you’ll give us some more stars.

Пираты: Ok, let them sing!

Ведущая объявляет песню «I m not a boy, I m a goat». Встречайте учеников 3го класса с песенкой про пиратов.

You’re not a goat, you’re a boy.

You haven’t got a tail and you haven’t got four legs,

You’re a horrible, horrible boy!

I’m not horrible, I’m not really nice! You are horrible, too.

You’ve good a big nose and a big black eye.

You are horrible, too.

Come with me, boy! To the sea, boy!

You’re a horrible, horrible boy!

Пираты: Oh, it was cool! You’ve made us very happy! Here are the stars for you. (выдают звёзды 6)

Пираты: But we have one more task! (дают карточку Бриллу, Брилл передаёт ведущей)

Ведущая объясняет задание:

Ребята, вас две команды 2 а и 2 б. Команда вытягивает карточку на которой написано слово. Вам надо будет изобразить слово своими телами, а другая команда отгадывает, что это за слово. Затем вторая команда вытягивает карточку и составляет слово. Итак, начнём!

Игра: Составь слово (NAME, CAKE, HOME, PARTY)

Пираты: Oh, it was very, very funny. Here are the stars

(выдают звёзды)

Ведущая: Listen, pirates, our students can also recite poems in English. Would you like to listen? And if you like the poem, you’ll give us one more star!

Bob: I like poems! Rob, let’s listen to their poems, please!

Rob: Ok. We’ve got lots of stars! Ha, ha, ha

Ведущая объявляет выступающих:

Итак, встречайте ученицу 3А класса -

1. Виолетту, стихотворение «My favouritе"

Raindrops on roses and whiskers on kittens,

Bright copper kettles and warm woollen mittens,

Brown paper packages tied up with strings,

These are a few of my favourite things.

2. Алену 2А, стихотворение "Little Mouse"

Little Mouse, little Mouse,

Where is your house?

Little Cat, little Cat,

I have no flat.

I am a poor mouse,

I have no house.

3. Ярослава 2А, стихотворение "One, two, three".

One, two, three, four, five,

Last month l caught a whale alive.

Six, seven, eight, nine, ten,

Then I let it go again!

4. Руслана 2Б, стихотворение "Pussy-cat"

Pussy cat, pussy cat,

Where have you been?

I have been to London

To look at the queen.

Pussy cat, pussy cat,

What did you there?

I frightened a little mouse

Under her chair.

Ведущая: Have you got any other tasks for us?

Пираты:

Bob: Of course we have!

We’ve got lots of riddles. You won’t guess them!

Выдают задание «Загадки»

Ведущая:

Ребята, нам пираты предлагают разгадать загадки. Справимся?

Загадки:

1.I am a pet. I am soft and furry. I like to sleep and drink milk. I don’t like mice and dogs. I say “Meow, meow”. I am ….(CAT)

2. Green and long With many teeth. Beautiful smile — It’s … A CROCODILE.

3. I have 4 legs and a tail. I am very smart. I like to play with you. When I see a cat, I say “Woof, woof” I am ….(DOG)

4. I am a big farm animal. I can be black, white or brown. I like to eat green grass. I give milk. I can say “Moo, moo”. I am …. (COW)

5. A very long nose. It grows and grows. Не is huge and likes fun. It is … AN ELEPHANT.

6. I live in a wood, I’ve got a good mood, I sit on a bough and make a “cuckoo” sound. It is …A (cuckoo)

7. I live on a farm. I am pink. I have a little tail. My nose is called a snout. And I say “Oink, oink”. I am …. (PIG)

8. A lot of spots. A long, long neck A funny scarf. It ‘s a … GIRAFFE.

9. I have 4 legs and a long tail. I like to run fast. I let you ride on my back. I eat hay. And say “Neigh, neigh”. I am ….(HORSE)

Пираты: выдают по звезде за каждую разгаданную загадку. 9 шт.

Oh, Rob, our stars! We’ve got only few of them!

Ведущая: Wait! Our students can dance.

Пираты: Смеются и танцуют (коряво)Hah, ha, ha! Like this?

Ведущая объявляет танец флеш-моб: No, it’s not like that! Look!

Пираты:

Bob: Oh, Rob, I like their dance, we have to give them the last stars. Выдают последние звезды.

Brill: собирает коробку со звездами.

Thank you so much for your help! Now the people of our island will be happy to get back our stars!

Thanks and I must hurry, my people are waiting for me and stars.

Пираты уходят: Don’t get too excited! We’ll get all the stars back.

Ведущая: Скатертью дорога, пираты!

А мы подводим итоги наших конкурсов. Кто же оказался самым лучшим!

2. Награждение и поздравление!

А сейчас все наши второклассники получат памятные подарки.

3. Прощание. Звучит песенка "АВС".

Ведущая: до новых встреч.