Сценарий мероприятия «День Театра»

Мария Апанасенко
Сценарий мероприятия «День Театра»
▼ Скачать + Заказать документы

Ведущий: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!

Как хорошо, что есть театр!

Здесь всё прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И с ними светлый мир добра!

ФЕЯ: Здравствуйте, дорогие друзья, я фея! Разговаривать сегодня с вами будем о театре. И нам бы хотелось узнать, что вы знаете о театре!

Есть ли у нас в городе театр?

Кто знает, где он находится?

Как называются люди, которые играют в театре? Где выступают актеры?

Публикация «Сценарий мероприятия „День Театра“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Ведущий: Есть ли театр с кукольными спектаклями? И кто же там актеры?

В что наряжаются актеры для спектакля?

Как называется театральное представление?

Как называются люди, которые смотрят спектакль?

Поднимите руки, кто ходил в театр? Какие спектакли смотрели?

Как зрители реагируют на театральную постановку?

ФЕЯ: Я хочу немного рассказать об истории театра.

Слово «театр» означает и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно. Представления шли по несколько дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. А день театра празднуется 27 марта.

Ведущий: Скажите, ребята интересней жить: со сказками или без них? Фея принесла вам подарок в волшебном сундучке. Но открыть его не просто, надо выполнить задания. Начнем?

Отгадайте загадки:

1. С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В полотняный балаган. Буратино

2. Появилась девочка

В чашечке цветка,

А была та девочка

Чуть больше ноготка

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку. Дюймовочка

ФЕЯ: 3. Кто-то за кого-то

Ухватился крепко:

- Ох, никак не вытянуть!

- Ох, засела крепко!

Кто засел так крепко?

Может, это … Репка

- Ребята, а каких сказочных героев вы еще знаете? Назовите их. – называют героев

Ведущий: - Чтобы стать артистом нужно, очень многому учиться, много всего уметь. Что должен уметь делать артист, как вы думаете? (Четко говорить; красиво двигаться, иметь хорошую память, уметь перевоплощаться в других героев)

ФЕЯ: Я предлагаю вам сегодня попробовать стать артистами. Давайте представим, что мы попали в театральную мастерскую.

Начнем с того, что восстановим правильное дыхание. Садитесь все, выпрямили спину, положили руку на живот.

Дыхание

• Вдохнули носом и медленно выдыхаем через рот. (1 раз)

• Вдохнули – выдыхаем со звуком с-с-с-с-с (так свистит ветер).

• Вдохнули – выдыхаем со звуком ш-ш-ш-ш (так шумят деревья).

Представим, что на ладошке перышко. Вдохнули и медленно выдыхаем так, чтобы перышко осталось на ладошке.

А сейчас мы сделаем гимнастику для губ и язычка.

Для губ.

• Сомкнутые губы вытянуть вперед, как пяточек у поросенка; губы растянуть в улыбке, не обнажая зубов.

• Сомкнутые губы (пятачок) двигаются то вверх, то вниз; то вправо, то влево.

Для языка.

• “Уколы”. Острым язычком касаться попеременно внутренней стороны левой и правой щеки. Нижняя челюсть неподвижна.

• “Болтушка”.

Дети болтают языком с разной интонацией

- Молодцы

Игра ЗАЗЕРКАЛЬЕ. Считалкой выбирается ведущий, становится в центр круга, остальные ходят по кругу и произносят слова:

Ровным кругом, друг за другом

Эй, ребята, не зевать!

Что ведущий нам покажет,

Будем дружно выполнять! Ведущий показывает разнообразные движения, а дети их выполняют.

Ведущий: Сказки любите читать? Дети отвечают на все вопросы

Артистами хотите стать?

Тогда скажите мне, друзья,

Как можно изменить себя?

Чтоб быть похожим на лису?

Или на волка, на козу,

А без костюма можно дети,

Превратиться, скажем, в ветер,

Или в дождик, иль в грозу,

Или в бабочку, осу?

Что ж поможет здесь, друзья? (Жесты и конечно выражение нашего лица- мимика)

Покажем сказку с помощью жестов.

Логосказка «Репка», дети встают в полукруг

Репка – показываем руками круг;

Дедушка – показываем бороду, соединяем руки под подбородком;

Бабушка – показываем платочек, соединяем руки над головой домиком;

Внучка – показываем косынку, соединяем руки под подбородком;

Жучка – показываем ушки, загибаем большой, средний и указательный палец, а указательный и мизинец немного согнуты;

Кошка - показываем ушки, загибаем большой, средний и указательный палец, указательный и мизинец согнуты;

Мышка – показываем кулачок.

Теперь вместе расскажем и покажем логосказку «Репка»

ФЕЯ: Бывает, без сомнения, разное настроение,

Его я буду называть, попробуйте его показать.

Игра «Эмоции»

Покажите: грусть, радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг, ужас, счастье.

Игра «Изобрази героя», дети под музыку изображают: принцессу, богатыря, лису, медведя, учителя, зайчика, пирата, кошку, корову и т. д.

Игра ЗООПАРК. Дети садятся в круг. Ведущий берет в руки камень и, кружась, передает его ребенку со словами: «Камешек себе возьми, зверя быстро назови». Игрок, взявший камешек, быстро отвечает: «Кошка», - и передает камешек другому и т. д. Важно, чтобы не было повторов.

Ведущий: Вот теперь вы готовы стать артистами. Давайте посмотрим, что же у нас в сундучке! – достают записку со словами – СМОТРИМ СКАЗКУ ….

Просмотр театрализованной сказки