Оксана Иванченко
Родительское собрание «Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: 1. Помочь познакомиться друг с другом и специалистами, снять психологические барьеры.
2. Установить более тесный контакт между сотрудниками ДОУ и родителями, выявить родителей с активными социальными позициями.
3. Определить индивидуальные особенности общения родителей с детьми в семье с целью определения единых методов воспитания.
Приглашенные:
Заведующий: Давидовская Наталья Владимировна;
Инструктор по плаванию: Заровчатская Марина Николаевна;
Филимоненко Татьяна Валентиновна;
Публикация «Родительское собрание „Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка“» размещена в разделах
- Воспитание ребенка. Консультации для родителей
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Родительские собрания в детском саду
- Роль отца в воспитании ребенка. Консультации
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2015
Воспитатель ИЗО деятельности: Лазарева Ксения Николаевна
Ход собрания.
Сегодня мы собрались поговорить о самом дорогом, что у нас есть – о наших детях. Детский сад – это первый шаг малыша в самостоятельную жизнь, которая не всем детям дается легко. Наша задача сделать так, что бы ребенок шел в садик как домой, с удовольствием! Для этого между нами взрослыми, должны установиться дружеские взаимоотношения.
Возможно, в этом нам поможет игра, поэтому мы предлагаем вам поиграть.
1.Взять в руки мяч и представиться, затем бросать по кругу родителям, которые тоже представляются. После этого каждый родитель пишет свое имя и прикрепляет к себе (приготовить мяч, бумагу и иголки)
2.Разбить родителей на пары, дать один карандаш на двоих. Задача: взять карандаш и молча ни о чем, не договариваясь, держа его вместе рисовать (2-3 мин). После этого рассказать что нарисовали, кто был инициатором, что они чувствовали в процессе рисования. (Лист А4, карандаш)
3.Попросить родителей написать слова - определения к слову СОЛНЫШКО, те которые они употребляют дома при общении с ребенком.
4.Какой он – мой ребенок. Предлагаем вам обвести контур своей руки, на каждом пальце написать по букве имени ребенка, затем расшифровать буквы, отметив качества его характера. В центре ладони изобразить символ - кем является в семье малыш (зайчик, солнышко)
Спасибо за участие в играх, а сейчас хотелось бы поговорить по нашей теме «Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка»
Маленький ребенок с большой скоростью развивается как физически, так и умственно, главное стимулировать его развитие. Очень важно мамам и папам наблюдать за тем, что необходимо ребенку, что ему интересно, так как родители ближе всего к малышу.
Окружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть ведь его мозг мал и сравним с чистым листком, и все что он получит, останется на всю жизнь.
- Кто из вас может вспомнить случай из своего раннего детства
Мы почти ничего не помним из раннего детства, если только событие не было слишком эмоциональным. Каждое впечатление и опыт становятся частью основания сформировавшейся личности.
- Как вы считаете, что полезно вашему малышу?
Не бойтесь брать его на руки, не игнорируйте его плач так как это означает что он чего-то просит, и оставлять его просьбу без ответа - значит лишить его с самого начала общения. Чем больше вы разговариваете с ребенком, тем больше идет интеллектуальное развитие. Не сюсюкайтесь с малышом. Очень хорошо если ребенок часто слушает аудио записи, ему не обязательно запоминать, главное выработать привычку слушать и запоминать слова с правильным ударением, интонацией, акцентом. Когда ребенок рвет книги, ломает игрушки, он находится в стадии самоутверждения. Не навязывайте ему своё мнение: «Не рви», «рисуй так…».
- Знаете ли вы, какой у детей ведущий вид деятельности? (Игра)
Нам бы очень хотелось, что бы вы побольше играли со своими детьми дома. Ведь через игру ребенок развивается, познает окружающий мир и как себя в нем вести.
- Как вы считаете, сколько игрушек должно быть? (много или мало)
Ученые доказали, что малыш выбирает для себя 3-4 любимых игрушки, даже если в комнате будет 30, все равно он будет играть своими любимыми. Тем более, много игрушек мешает ему сосредоточиться, и подавляют его. Избыток игрушек рассеивает внимание. Не идите на поводу этим вы достигаете противоположного эффекта.
- Как вы думаете, что лучше для ребенка вседозволенность или строгость в воспитании?
В той семье, где придерживаются принципа «свободного» воспитания: нерегулярный уход, много игрушек и в то же время отсутствие внимания, когда забывают во время положить спать, - ребенок вырастает неуверенным. Чрезмерная забота может сделать ребёнка нервным и застенчивым. А вот дети, выросшие в любви, быстрее адаптируются к обществу, они более уравновешены и добры.
- Влияют ли взаимоотношения родителей на ребенка? Как влияют?
Безусловно, влияют, особенно на формирование личности, как ведут себя родители друг с другом, что они делают, чувствуют, и как разговаривают. А такой вирус, как «нервозность» у родителей, более заразный и сильнее чем простуда.
Родители должны помнить, что дети – это не собственность. Не родители, а сам ребенок – хозяин своего будущего. Воспитывать ребенка это значит, все время воспитывать себя. Пусть наш ребенок будет лучше нас «Ученик превзошел учителя» - это основная цель воспитания!
Итог: В конце нашей встречи хотим напомнить Вам, что в новом законе об образовании в РФ закреплено положение о том, что ответственность за здоровье, воспитание, развитие ребенка несут родители, а детский сад является помощником в выполнении этих обязанностей.
Уважаемые родители, мы надеемся, что вы поняли нашу с Вами общую задачу – мы теперь почти одна семья, так как ваши дети и наши дети.
Поэтому мы думаем, что вы будете помогать нам, а мы вам в воспитании и развитии наших детей.
