Марина Першина
Родительское собрание «Здоровое будущее»
▼ Скачать + Заказать документы
Родительское собрание «Здоровое будущее»
Цель: объединение усилий родителей и педагогов по сохранению и укреплению здоровья детей.
Задачи:
Содействовать повышению педкомпетенции родителей по теме ЗОЖ, путём расширения их знаний и представлений по вопросам воспитания здорового ребёнка.
Публикация «Родительское собрание „Здоровое будущее“» размещена в разделах
Формировать у родителей мотивацию осознанного выполнения правил здоровьесбережения; ответственного отношения к своему здоровью и здоровью своих детей, использованию адекватных средств оздоровления детей.
Способствовать установлению тесного контакта с семьями воспитанников, формированию доверия родителей к дошкольному учреждению.
Форма проведения: круглый стол
Участники: родители, воспитатели.
Место проведения: музыкальный зал.
План проведения:
Вступительная часть:
- Анкетирование
-Опрос «Что такое здоровье»
- сказка «Про умное здоровье»
Основная часть: круглый стол по теме собрания
- Деловая игра «Что мы должны знать о здоровье?»
- практикум «Ежедневный профилактический массаж»
Заключительная часть:
- решение родительского собрания,
- рефлексия.
Ход:
Вступительная часть.
Воспитатель: - Здравствуйте, дорогие родители! (Ответ родителей)
- Мы хотим не просто поприветствовать вас на нашем родительском собрании, а пожелать вам здравствовать - быть здоровыми.
Здравствуйте! – Ты скажешь человеку.
- Здравствуй! - улыбается он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
Уважаемые Родители хотела бы вам предложить пройти небольшое анкетирование.
Ваше мнение: что такое здоровье? Передаём мяч друг другу, у кого мяч, тот говорит своё мнение.
(родители высказывают своё мнение)
Воспитатели: Ув. Родители мы очень благодарны вам за такую активность. И предлагаем вам послушать одну сказку которая называется «Про умное Здоровье».
В некотором царстве, сказочном государстве, жило-было Здоровье. Любило оно людей. Каждое утро на зарядку всех поднимало, принимать прохладный душ заставляло, обтираться влажным полотенцем принуждало, за правильным питанием следило.
Да только отмахивались, порой, люди. На таблетки, микстуры, мази, сиропы надеялись. Но, как сказал один мудрец: «Здоровье в аптеке не купишь».
Надоело Здоровью по домам бегать. И решило Здоровье так :
— Кому я дорого, тот сам будет вести здоровый образ жизни. А кто не будет этого делать, тот пусть за мной побегает, поищет меня. Если найдет в аптеке, то хорошо. Да только сдаётся мне, что чтобы быть здоровым, одной аптеки мало. Таблетки, микстуры, мази, сиропы помогут лишь на время. А крепкое здоровье добывается долго, да по крупицам.
Так оно и случилось. Кто в жизни бережёт своё здоровье, постоянно заботится о нём, тому всё и здорово. И не надо ему бегать, искать Здоровье. А кто здоровья своего не ценит, тому побегать за ним придётся.
Потерять здоровье легко, а восстановить – ой, как трудно.
Основная часть : круглый стол по теме собрания
- Деловая игра «Что мы должны знать о здоровье?»
Цели игры: выяснить знания родителей о методике физического воспитания, методах оздоровления детей; воспитывать умение решать педагогические ситуации.
Время подготовки к конкурсу: 1–2 минуты.
Жюри оценивает каждый конкурс флажком, который команда получает, если справляется с заданием, и подводит общий итог.
Ход игры
«Приветствие».
Придумать девиз команды, приветствие и пожелания команде соперников.
«Разминка».
Каждой команде даётся задание – показать упражнения для профилактики:
1-я команда – простудных заболеваний.
2-я команда – нарушения осанки.
Блиц-игра.
Команды по очереди дают по одному ответу на каждый вопрос:
что такое гиподинамия?
для чего нужна физкультминутка?
перечислите формы закаливания.
как можно классифицировать подвижные игры?
перечислите принципы закаливания.
продолжите предложение: Ходьба, бег, лазанье и метание – это…
назовите заболевание, сопровождающееся нарушением осанки.
продолжите предложение: Быстрота, ловкость, выносливость – это…
как называют метод исследования состояния стоп?
Практикум «Ежедневный комплекс самомассажа».
«Строим дом» Строим, строим, строим дом, большими пальцами обеих рук растираем энергично крылья носа, до лба и с окошком, указательным пальцем «колем» кончик носа и с трубой большим пальцем энергично растираем лоб сверху вниз, снизу вверх, из трубы идёт дым большим пальцем энергично растираем лоб слева-направо, справа-налево, бровки пощипали.
Заключительная часть.
Воспитатель: Подводя итог, хотелось бы услышать ваши мнения: как будет звучать решение нашего родительского собрания. (родители высказывают свою точку зрения)
Рефлексия предлагаю высказать своё мнение о работе родительского собрания.
Воспитатель: В заключении, хотелось бы еще раз напомнить простую истину: если вы- родители- первые воспитатели своего малыша, научите его с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, Если ваши детки будут каждый день видеть ваш личный пример здорового образа жизни, результат не заставит себя ждать: дети вырастут здоровыми и развитыми физически, интеллектуально и духовно.
Мы: воспитатели и другие сотрудники детского сада, так же как и вы, хотим видеть детей здоровыми, веселыми, хорошо развитыми физически. Давайте будем решать эту проблему совместными усилиями. Будьте здоровы! Успехов вам!
Звучит песня "Закаляйся - если хочешь быть здоров!" музыка В. Соловьёв -Седого, слова В. Лебедева-Кумача.
Приложение 1
Анкета для родителей «Здоровый образ жизни»
1. Как Вы оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
а) хорошее
б) нормальное
в) плохое
2. Вы занимаетесь физкультурой и спортом?
а) постоянно
б) часто
в) очень редко
г) не занимаюсь
3. Ваш ребенок занимается физкультурой и спортом?
а) постоянно
б) часто
в) очень редко
г) не занимается
4. Считаете ли Вы свое питание рациональным?
а) да
б) отчасти
в) нет
г) затрудняюсь ответить
5. Какой отдых Вы предпочитаете для ребенка?
а) на море
б) дома
в) в санатории
г) в деревне
д) другое
6. Как Ваши дети проводят досуг?
а) у бабушки
б) гуляют во дворе
в) смотрят телевизор
7. Вы знаете, что значит вести здоровый образ жизни?
а) да
б) нет
в) затрудняюсь ответить
8. Откуда Вы получаете знания о здоровом образе жизни?
а) из специальных книг
б) из средств информации
в) из беседы с
9. Вы прививаете здоровый образ жизни своим детям?
а) да
б) затрудняюсь ответить
