Развлечение по правилам дорожного движения

Ольга Иванова
Развлечение по правилам дорожного движения
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель:

ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге.

Задачи:

продолжать знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением.

Закрепить:

Публикация «Развлечение по правилам дорожного движения» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

-знания о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.

-знания детей о правилах перехода через дорогу;

- правило светофора.

- умение различать запрещающие, информационно-указательные и предупреждающие знаки

- способность детей отгадывать загадки,

-умение детей собирать из частей целое – пазлы.

- в речи детей «новые» слова «регулировщик»

Способствовать развитию :

- связной речи, умению отвечать на поставленные вопросы четко.

- зрительной памяти, логического мышления, мелкой моторики рук.

- осмысленных, осознанных безопасных действий в опасных ситуациях.

Совершенствовать интонационную выразительность речи.

Воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Материал:

аудиозапись лирической музыки, дорожные знаки, разрезные знаки, жезл, туннель-гусеница, цветная бумага, светофор.

Для сюрпризного момента:

Удостоверения «Юный пешеход», раскраски.

Предварительная работа:

Заучивание стихотворений, пословиц, песня «Этот мир состоит из пешеходов».

Знакомство с дорожными знаками.

Беседа о правилах дорожного движения.

Ход развлечения:

Звучит аудиозапись лирической музыки.

Воспитатель: Здравствуйте дети, поздоровайтесь с нашими гостями. Ребята, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу улыбки и хорошее настроение. (Все дети и воспитатель встают в круг)

- Мы дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся (передаем импульс).

Воспитатель: Ребята я вам загадаю загадку, внимательно слушайте, и скажите отгадку.

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти (светофор).

Игра «Собери светофор».

Ребята, давайте с вами соберем светофор. Только вот беда, все его цвета перепутались с остальными, давайте выберем нужные (цветные листы бумаги лежат на столе, выбрать нужные цвета и прикрепить к доске, чтобы получился светофор).

Дети рассказывают стихотворения:

Чтоб тебе помочь.

Путь пройти опасный

Горит и день и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Красный свет вам скажет: «нет!»-

Сдержано и строго.

Желтый свет дает совет

Подождать немного.

А зеленый свет горит

«Проходите», - говорит.

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня.

Красный свет-сигнал тревоги

В светофоровых глазах.

Не ходите по дороге,

Оставайтесь на местах!

Даже если вы спешите

На работу иль в кино,

Подождите все равно.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Светофоры служат людям,

Чтобы жизнь оберегать.

Так давайте дети ж будем

Их сигналы соблюдать.

- Какого цвета глаза у светофора? (Красного, желтого, зеленого). А вы знаете, почему выбраны именно эти цвета? Такие цвета для светофора выбраны не случайно.

Красный цвет напоминает об опасности (Например, пожарные машины).

В желтый цвет окрашены те машины, которые работают на дорогах – бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. И дорожные рабочие одеты в желтые костюмы.

- Вы, спросите, почему? Потому, что водитель издалека видит желтый цвет и успевает сбавить скорость. И мы должны быть внимательны, увидев желтый глаз светофора – это предупреждение о смене сигнала.

А вот зеленый – спокойный, приятный цвет. Цвет травы и листьев. Когда загорится зеленый глаз светофора, мы можем переходить через дорогу спокойно, но вначале внимательно посмотрев по сторонам.

А сейчас давайте поиграем:

Игра «Лучший пешеход»

-У меня в руках карточки, на которых изображены сигналы светофора.

Если покажу карточку зеленого цвета, то вы начинаете маршировать на месте.

Покажу карточку желтого цвета - хлопаете в ладоши.

Покажу карточку красного цвета - замираете

-хорошо!

Дети, мы живём с вами в красивом городе, с широкими улицами, большими домами. По дорогам движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов. И никто никому не мешает. А почему? (Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей и пешеходов).

-В жизни, в пути не однажды

Знак тебе встретится каждый.

Требуют знаки дорожные :

Будьте всегда осторожными!

А какие бывают знаки? (запрещающие, предупреждающие, информационно - указательные).

-Как они выглядят?

(Предупреждающие – треугольной формы, поле белое, красная окантовка, знак изображен черным цветом.)

(Запрещающие-круглой формы, поле белое, красная окантовка, знак изображен черным цветом.)

(Информационно-указательные-четырехугольной формы, поле синее, знак изображен белым или черным цветом.)

Пальчиковая гимнастика «Три цвета»

Если свет зажегся красный - (руки согнуты в локтях, сжимают и разжимают пальцы)

Значит, двигаться опасно – (скрещивают руки)

Желтый свет – предупрежденье – (руки согнуты в локтях, сжимают и разжимают пальцы)

Жди сигнала для движенья (хлопают в ладоши)

Свет зеленый говорит: - (руки согнуты в локтях, сжимают и разжимают пальцы)

«Проходите, путь открыт» - (шагают на месте)

Игра «Разрезные знаки».

Дети разбиваются на команды. Команды получают задание собрать дорожный знак из частей и объяснить его назначение.

Воспитатель: Ребята! Сейчас вы ходите по улицам с папами и мамами, а скоро пойдете в школу и придется ходить самостоятельно. Скажите мне, пожалуйста, как правильно нужно переходить улицу?

1. Не спиши переходить дорогу : посмотри налево, убедись, что нет машин. Дойди до середины дороги - посмотри направо.

Помни: остановить машину очень быстро не возможно!

2. Переходи проезжую часть быстрым шагом, но не бегом.

3. При переходе через дорогу не разговаривай.

4. Физкультминутка «Дорожная».

(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава…

Сперва смотри налево. Потом смотри на право.

Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой : раз – два - три,

Покачай головой: раз – два – три.

Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.

Воспитатель: Ребята, а какой самый безопасный переход? (Ответы детей). Правильно, самый безопасный переход это – подземный переход.

Проводится игра «Подземный переход».

Дети делятся на команды, перед каждой командой ложится туннель (гусеница, задача детей проползти через нее и вернуться на свое место.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Песня «Этот мир состоит из пешеходов».

Воспитатель: Я загадаю вам загадку:

В снег и дождь, в грозу и бурю,

Я на улице дежурю.

Мчатся тысячи машин-

ЗИЛы, ЗИМы, М-один,

Пятитонки и трамваи,

Я проезд им разрешаю.

Если ж руку подниму,-

Нет проезда никому (регулировщик).

- Ребята, если сломался светофор, то все и водители и пешеходы подчиняются сигналам регулировщика. А если светофор работает и стоит регулировщик, то пешеходы подчиняются кому? (Да, регулировщику.)

Ребята, если регулировщик стоит грудью или спиной к пешеходам, то им запрещается переходить улицу. Если стоит боком – то разрешается. Если регулировщик поднял правую руку вверх - пешеходам и всем видам транспорта запрещено движение. А как называется палочка в руках у регулировщика? (жезл)

Воспитатель: А сейчас давайте вспомним пословицы о безопасности человека

Тише едешь – дальше будешь.

Опасайся бед, пока их нет.

Гляди в оба, да не разбей лоба.

Ехал прямо, да попал в яму.

По плохой дороге, далеко не уедешь.

Воспитатель: Я хочу вручить вам удостоверения юного пешехода и раскраски. Учите и соблюдайте правила дорожного движения!