Сценарий летнего развлечения в первой младшей группе «Домашние любимцы» (9 фото)

Азнив Палоян
Сценарий летнего развлечения в первой младшей группе «Домашние любимцы»
▼ Скачать

Сценарий развлечения в первой младшей группе

«Домашние любимцы».

Цель: создать позитивное настроение у детей через музыкально - игровую деятельность.

Задачи:

закрепить знания детей о домашних животных;

создать у детей радостное, эмоциональное состояние;

воспитывать бережное отношение к домашним животным,

Публикация «Сценарий летнего развлечения в первой младшей группе „Домашние любимцы“» размещена в разделах

• Домашние питомцы
• Лето
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Игрушки: лошадка, корова, собачка, кошка, попугай, рыбки в аквариуме

Воспитатель: Ребята, мы с Вами сейчас отправляемся в интересное путешествие. И поедим мы не на машине, не на автобусе, а на поезде.

Воспитатель: Ребята, поезд нас ждет, усаживайтесь по вагончикам. Поехали.

Едет, едет паровоз,

Две трубы и сто колес!

Мы едем, едем, едем

В далекие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Красота! Красота!

Мы везем с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —

Вот компания какая!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на лужайке пасется лошадка.

А давайте лошадке стишок расскажем.

Стихотворение А. Барто «Лошадка» :

Я люблю свою лошадку.

Причешу ей шерстку гладко.

Гребешком поглажу хвостик.

И верхом поеду в гости.

Вы слышите, ребята? А я слышу.

В стайке «Му да му».

Кто зовет и почему.

Что же любит корова? (Травку, сено). А что она дает? (Молоко).

Давайте дадим ей сено. (Ребенок дает ей сено).

Ой, а кто там кричит? «Кукареку». Давайте покормим петушка.

А что любит петушок? (зёрнышки)

Воспитатель: А вот, будка-теремок,

В нём кто-то живёт

И свой домик стережёт.

Дети: Собачка.

Воспитатель (вместе с детьми) :

Звонко лает наш Барбос,

Хвост колечком, черный нос.

Игра «Пес Барбос»

Вот лежит наш пес Барбос.

В лапы спрятал черный нос.

Песик дремлет или спит, на ребяток не глядит.

Наши детки тихо встали.

И к собачке подбежали.

Стали топать и плясать.

Стали ножками стучать.

Дети: «Ты Барбос скорей вставай. И ребяток догоняй».

А, что же любит пёсик? (косточку)

Воспитатель:Ребятки, кто это лежит на диване?

Дети: Кошка.

Воспитатель: А что любит кушать кошка?

Дети: Молоко.

Воспитатель: А как она просит молочко?

Дети: Мяу-мяу.

Физкультминутка «Кошечка». Проговаривает воспитатель:

Кошечка проснулась (дети сидят на корточках, спят,

Сладко потянулась (встают на ножки, руки в стороны,

На носочках встала (встают на носочки,

Лапки вверх подняла (поднимают руки вверх,

Мышку увидала, за мышкой побежала (бег на месте)

Подходят к аквариуму

Воспитатель: Дети, а что это за домик и кто там живёт?

Ребята, скажите, а есть ли у рыбок ножки? (ответы детей) Правильно, у рыбок нет ножек. Рыбки живут в воде и ножки им не нужны. Вместо ножек у них плавники.

А у деток есть ножки? Конечно,есть! Потопайте ножками!

Воспитатель: Ребята, где же живут рыбки (ответы детей) Правильно, рыбки живут в воде. Наши рыбки могут жить у вас дома в аквариуме. Давайте вместе повторим слово "аквариум".

Обращаю внимание на попугая. Дети рассматривают. А как называется эта птичка?

Воспитатель: Посмотрите, что есть у попугая?

Дети называют (хвостик, крылья, клюв, показывают?

Воспитатель: Зачем попугаю клювик? Крылья?

Дети отвечают.

Воспитатель: Ребята, у птички есть туловище. Чем оно покрыто? (перышками).

Воспитатель: Что умеет делать птичка?

Дети: (летает, клюет, прыгает).

Воспитатель: Как называется домик попугая? (клетка)

А у нашего попугая нет клетки. Без клетки он может попасть в лапы коту. Давайте поможем попугаю и нарисуем клетку.

Воспитатель: А теперь садитесь по вагонам нам пора возвращаться в группу. Мы нарисуем домик нашему попугаю и спасём его от кота.