Флягина Наталья Николаевна
Развлечение для детей 2–7 лет «Паровоз Антошка»
▼ Скачать + Заказать документы
«Паровозик Антошка»
Досуг для детей 2-7 лет
Составила воспитатель разновозрастной группы
Флягина Наталья Николаевна
Риквизит. Паровозик из картона. «Рупор», сделанный из пластиковой бутылки. Стояк для табличек с названиями станций. Сундук, платочки, косыночки, шапочки ромашек, зайчиков, ежей. Пакет с раскрасками «Паровозик из Ромашково» по количеству детей.
Вед: Как много в нашем деском саду замечательных игрушек! А сегодня у нас появилась новая необыкновенная игрушка. Что же это? Отгадайте загадку, и узнаете.
Публикация «Развлечение для детей 2–7 лет „Паровоз Антошка“» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
Железный дружок дал гудок,
Пустил дымок, помчался со всех ног.
А за ним, смотри-ка братцы
Друг за другом быстро мчатся.
Догадались: что за «железный дружок» и что за «братцы»? (паровоз и вагоны.) Правильно, паровоз. Но паровоз не простой, это… Да, да, это паровозик «Антошка», тот самый веселый паровозик, который любит катать детей и взрослых. И сейчас мы отправимся на нем в необычное путешествие.
Не зря же в зал он к нам приехал,
Поедем поскорей, на нём!
Хоть он мультяшный, вот потеха!
А что я слышу? Что за смех? Здесь кто-то мультики не любит?
Дети разводят руками, удивляясь
Вед: Тогда вперёд! И пусть ваш смех
Нам песнею в дороге будет!
Внимание, внимание! Пассажиров, желающих совершить поездку до станции «Лесная», просят занять места в вагонах. (дети встают друг за другом, вместе с детьми встает воспитатель). Паровозик до станции «Лесная» отправляется! Дети выполняют движения под песню «Паровоз Антошка» в исполнении Ю. Селиверстовой.
Вед : Внимание, внимание! Паровозик «Антошка» прибыл на станцию «Лесная». Стоянка 5 минут!
(дети подходят к паровозику и «занимают места» - садятся на стульчики, звучит в записи «Песня Паровозика», муз В. Юровского, дети с воспитателем весело машут рукой.)
Внимание, внимание! Паровоз «Антошка» прибыл на станцию «Лесная». Ребята, выходите из своих вагончиков, полюбуйтесь красотой леса. Ой, ребята посмотрите, ежик вывел свою семью на прогулку. Давайте и мы с ними прогуляемся.
Реб: Ёжик, Ёжик, погоди!
От меня не уходи!
Посмотрю я на колючки,
Хоть и колешь ты мне ручки!
Дети исполняют «Танец Ежей» (по выбору муз. рук-ля)
Вед: Ребята, а вот и зайка выскочил на полянку, он хоть и трусишка, а такой любопытный! Давайте мы и зайчат пригласим на танец!
Реб: Заяц – зверь в лесах не редкий,
Только прячется под веткой.
Мы тебя, ушастый видим,
Выходи к нам, не обидим.
Угостим тебя немного,
Заяц скромный, недотрога.
Дети исполняют «танец зайчиков»
Вед: Внимание, внимание! Прошу пассажиров занять свои места. Паровоз «Антошка» отправляется до станции «Художественная» (дети рассаживаются на стульчики, звучит запись песенки «Паровозика»)
Внимание, внимание! Станция «Художественная», стоянка пять минут.
Реб: Мольберт мне нужен,
Краски, кисть,
Карандаши и белый лист
Лес нарисую, луг, зарю
И маме с папой подарю
Дети исполняют песню «Художники» (из серии «Ромашковые песни»Л. Раздобариной)
Вед: Внимание, внимание! Прошу пассажиров занять свои места. Паровоз «Антошка» отправляется до станции «Ромашково».
(Звучит «Песенка Паровозика)
Внимание, внимание! Наш паровозик прибыл на станцию «Ромашково». Стоянка пять минут!
Смотрите, ребята, какие симпатичные ромашки растут на станции «Ромашково»! Ой, это не просто ромашки, а забавные шапочки для наших девочек и мальчиков. А тут, где растут ромашки, всегда летают букашки! Посмотрите, ребята, на ромашках сидят букашки! (воспитатели помогают детям надеть шапочки) А теперь милые ромашки и букашки, потанцуйте для нас на летней полянке!
Реб: Золотая серединка,
И лучи идут кругом, —
Это может быть картинка:
Солнце в небе голубом?
Нет не солнце, на бумажке,
На лугу цветут ромашки.
Дети исполняют танец «Ромашки и букашки» под песню Л. Раздобариной (CD Л. Раздобарина «Ромашковые песенки)
Вед: Внимание, внимание! Пассажиров прошу занять свои места. Наш поезд отправляется до станции «Веселая». Звучит в записи «Песенка паровозика».
Внимание, внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Веселая». Стоянка пять минут!
Вед: День рожденья у Лягушки,
Ей несут в подарок Мушки:
Пироги, блины, ватрушки,
Пышки, пряники, галушки,
Сушки, плюшки, беляши:
- На здоровье ешь, Лягушка,
И в болото не спеши!
Дети исполняют игру-инсценировку «У лягушки юбилей» Л. Раздобариной
Вед: Внимание, внимание! Прошу пассажиров занять свои места! Наш паровозик отправляется до станции «Матрешкино».
Звучит в записи «Песенка паровозика», дети рассаживаются на стульчиках и весело машут руками.
Вед: Внимание, внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Матрешкино». Стоянка десять минут!
Смотрите, ребята, какой на станции «Матрешкино» нас ждет сундучок! Интересно, что в нем? Ой, здесь яркие платочки для наших девочек! Давайте-ка их примерим! (воспитатели помогают девочкам надеть на голову платочки). Теперь наших девочек не узнать: они матрешками стали!
Реб: Деревянные подружки,
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются - матрёшки.
Девочки младшей группы исполняют танец «Матрешки» (музыка и движения по выбору муз. руков-ля)
Вед: Внимание, внимание! Наш поезд отправляется до станции «Физкультурная». Пассажиров прошу занять свои места!
Звучит «песенка паровозика» дети рассаживаются на стульчики и «едут».
Вед: Внимание, внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Физкультурная». Стоянка десять минут!
Реб: Каждый день по утрам
Делаем зарядку,
Очень нравится нам
Делать по порядку.
Чтобы нам не болеть
И не простужаться,
Мы зарядкой всегда
Будем заниматься!
Дети выполняют упражнение под музыку «Палочки скакалочки» Е. Попляновой
Вед: Внимание, внимание! Паровоз «Антошка» отправляется до станции «Березовая». Всех пассажиров прошу занять свои места! Отправляемся!
(Звучит запись песенки паровозика, дети рассаживаются на стульчики и весело машут руками)
Внимание! Внимание. Наш поезд прибыл на станцию «Березовая». Стоянка пять минут. Ребята, посмотрите, какая красивая березовая роща. Не зря березка является символом России. Ее называют ласково- березонька, белоствольная, кудрявая, ее сравнивают с русской красавицей.
Реб: Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках.
С красивыми застёжками.
С зелёными серёжками.
Вед: Давайте, ребята, мы заведем хоровод вокруг березки!
Хоровод «Березка»
Вед: Внимание, внимание! Наш поезд отправляется до станции «Оркестровая». Прошу пассажиров занять свои места! Отправляемся!
Звучит песенка паровозика.
Вед: Внимание, внимание! Наш поезд прибыл на станцию «Оркестровую».
Ребята, а для нас приготовлен здесь сюрприз! Посмотрите, какая красивая коробочка! Хотите узнать, что в ней? Давайте посмотрим! Ребята, а здесь музыкальные инструменты! Я предлагаю вам поиграть на музыкальных инструментах, создадим свой веселый оркестр!
Реб: Шумелки и стучалки
Мы раньше в руки брали,
Хоть громко, но не дружно,
Стучали и бренчали,
Сейчас - другое дело:
Оркестр - не забава,
Не раз нам – музыкантам,
Кричали в зале "Браво!"
Уверены - сегодня
Мы удивим вас снова.
Внимание! Начинаем.
Маэстро, мы – готовы!
Дети играют на музыкальных инструментах.
Вед: Вот и заканчивается наше необычное путешествие. Спасибо, тебе паровозик «Антошка»! А сейчас ребята, занимайте свои места в вагончиках и отправимся в свой родной детский сад. Ребята, пока вы показывали свои необыкновенные костюмы, начальник станции «Детсадовская» передал мне вот этот пакет. Интересно, что в нем может лежать? Давайте посмотрим!
(заглядывает в пакет). Да здесь раскраски! (Достает одну.) это же наш веселый паровоз «Антошка»! Вот так сюрприз! Каждый из вас, ребята, получит раскраску и сможет разрисовать ее так, как ему хочется!
А сейчас… Внимание, внимание! Прошу пассажиров занять свои места. Наш поезд «Антошка» отправляется на станцию «Детсадовская».
Конечная! Ну, вот, ребята, паровозик привез нас обратно в наш любимый детский сад.
