«Скворечники для скворцов». Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе

Ксения Платонова
«Скворечники для скворцов». Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе по аппликации.

Тема: "Скворечники для скворцов"

Цель: закрепление умения делать аппликацию из нескольких частей.

Задачи:

Образовательные задачи :

1. Закрепить навык правильного держания кисточки;

2. Закреплять приемы аккуратного наклеивания;

3. Закрепить знания геометрических форм (круг, квадрат, треугольник);

4. Закрепить знания примет весны;

Темочки:

• Аппликации. Конспекты с аппликациями
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Скворечники. Аппликация
• Скворцы и скворечники. Мастерим домики для птиц
• Темочки

5. Закрепить знания основных цветов;

Развивающие задачи:

1. Развивать интерес к жизни птиц;

2. Развивать цветовое восприятие, эстетический вкус;

3. Развивать кругозор детей;

4. Развивать мышление, внимание;

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать доброжелательное отношение к пернатым друзьям;

2. Воспитывать умение слушать друг друга, ждать своей очереди;

3. Вызывать положительный эмоциональный отклик.

Оборудование: клей ПВА; кисти, подставки под кисти, квадраты желтого цвета 6х6 см, круги синего цвета диаметром 2 см, треугольники черного цвета со сторонами 6 см, клеёнки, изображение ствола березы, тряпочки для примакивания по количеству детей; звуковое сопровождение; картины с изображением примет весны; компьютер; проектор; скворцы на каждого ребенка по 2 штуки; скворец-удалец; мольберты по количеству детей; квадраты, круги, треугольники на магнитах по количеству детей; образцы домиков по количеству детей.

Предварительная работа: беседы о весне, рассматривание репродукций о весне, наблюдение на прогулках, чтение рассказов Л. Толстой "Пришла весна", "Птица свела гнездо", стихотворений: А. Плещеев "Весна" (в сокр., слушание пения птиц, слушание песен о весне "Весною" (муз. С. Майкапара, "Подснежники" (муз. Ю. Калинникова).

Ход занятия:

Воспитатель:

Мы сегодня не одни!

Гости в группу к нам пришли.

Чтобы вежливыми быть,

Нужно "здравствуй" говорить!

- Давайте, ребята, поздороваемся с нашими гостями! (дети здороваются)

Присаживайтесь ребята на стулья. Когда вы сегодня шли в садик, что вы видели на улице?

Ответы детей.

Воспитатель: Снег лежит еще?

Дети: Нет.

Воспитатель: Тепло или холодно?

Дети: Тепло.

Воспитатель: Верно, снег уже почти растаял, стало теплее, значит зима закончилась и наступила… весна.

Посмотрите на картинки, что вы видите?

Картинка №1

Дети: Снег тает, лужи появляются.

Картинка №2

Дети: Появляются цветочки.

Картинка №3

Воспитатель: Ой, а в этом домике кто живет?

Дети: Птичка.

Воспитатель: Слышите, кто-то поет? Она, наверно, прилетела, в свой домик. Пойдемте, встретим ее. Вот она!

Воспитатель: Хотите узнать, что это за птичка поет? Тогда, давайте отгадаем загадку.

Домик я ему построил,

Важный я урок усвоил.

Вот пришел зиме конец,

Прилетел домой (СКВОРЕЦ)

Скворец : Здравствуйте, ребята, я скворец-удалец, прилетел к вам из теплых краев.

Воспитатель: Значит, этот домик для скворца, а называется он скворечник. Ребята, смотрите какой скворец-удалец грустный, давайте его развеселим?

Дети: Да.

Воспитатель: А давайте, вы превратитесь в птичек?

Дети отвечают положительно.

Воспитатель: Полетайте как птички

А теперь поклюйте зернышки как птички

Покажите, как птички хвостиком машут

Покажите, как птички прыгают

Скворец : Ребята, я прилетел сюда первый и нашел для себя домик, а мои братья еще только летят и им негде жить. Вы сможете помочь нам?

Дети: Да.

Воспитатель: Мы знаем, как делать домик и сейчас тебе покажем.

Дети проходят за столы с мольбертами. Игра «Построй домик».

Воспитатель: Проходите к столам и садитесь на свои места. Ребята, перед вами на столе находится все необходимое для того, чтобы смастерить скворечник (изображения стволов березы, цветная бумага, клей, салфетки, кисти, геометрические фигуры - детали).

Воспитатель: Какую часть будем наклеивать сначала?

Вспомнить, как правильно держать кисть. Выполнение работы.

Воспитатель: Ребята, смотрите, а вот и скворцы прилетели, давайте их рассадим по своим скворечникам.

Рассаживают скворцов, и любуемся работой.

Воспитатель: Смогли мы помочь скворцу и его друзьям?

Дети: Да.

Воспитатель: Вы - большие молодцы! Теперь скворцы будут жить в своем домике, и радовать нас своими песнями!