Проект «Зимняя столовая»

Татьяна Гашок
Проект «Зимняя столовая»
▼ Скачать +Заказ

МБДОУ «Одесский детский сад»

Проект

«Зимняя столовая»

Выполнил: воспитатель Гашок Т. Н.

Одесское -2020г

Краткосрочный проект : «Зимняя столовая»

Птицам холодно зимой,

Птицам голодно зимой.

Кто, скажите, им поможет?

Может мы или прохожий?

Название проекта : «Зимняя столовая»

Автор составитель: Гашок Т. Н.

Продолжительность проекта : Краткосрочный

(07.12.2020 г. – 18.12.2020 г.).

Публикация «Проект „Зимняя столовая“» размещена в разделах

• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2020

Тип проекта : Информационно – творческий

Вид проекта : групповой.

Участники проекта : дети 4-5 лет,

воспитатели группы, родители.

Цель: Формировать представления детей о зимующих птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц. Учить проявлять заботу, бережно относиться к живой природе.

Задачи:

• расширение представлений у детей о зимующих птицах, воспитывать бережное и заботливое отношение к пернатым, приучать выражать заботу о птицах.

• развивать эмоциональную отзывчивость, творческие навыки, познавательные способности.

Проблема: во время беседы с детьми выяснила, что не все дети знают о зимующих и перелетных птицах. Зимующим птицам холодно и голодно зимой. Таким образом, возникла проблема: почему одни птицы остаются зимовать, а другие улетают на юг.

Актуальность проекта :

В зимнее, холодное время года зимующим птицам жизненно необходимо прокормиться. "Не навреди!" - одна из заповедей общения человека с природой. Воспитание маленьких дошкольников в духе природосбережения - одна из сторон экологического образования в детском саду. Любовь, понимание и забота - это то, что ждет природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве, поэтому сегодня экологическому образованию в дошкольных образовательных учреждениях отводится должное внимание.

Пищи для птиц становится меньше, но потребность в ней возрастает. Естественный корм становится недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Проводя беседу с детьми, можно сделать вывод о том, что у большинства детей не сформированы представления о зимующих птицах, о трудностях, возникающих в зимний период, об оказании помощи птицам зимой.

Задачи для детей:

• познакомить детей с жизнью птиц;

• воспитывать ответственное и бережное отношение к и зимующим птицам;

• учить проявлять заботу, бережно относиться к живой природе;

• формировать интерес к живым природным объектам, доброжелательное отношение к птицам.

Задачи проекта для педагога :

• расширять знания о зимующих птицах;

• поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться;

• воспитывать заботливое отношение к птицам.

Задачи проекта для родителей :

• повышение уровня педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми (изготовление кормушек);

• вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам в

трудное время.

Продукты проекта :

• размещение кормушек на территории детского сада;

• подкормка птиц в течение зимнего периода;

• наблюдения, какие птицы прилетают и как птицы кормятся на кормушке.

Ожидаемые результаты по проекту :

Для детей:

• дети имеют представление о зимующих птицах;

• имеют представления о том, какую пользу приносят птицы,

узнали о том, что с помощью клюва птицы строят гнезда;

• помогают птицам зимой, делают совместно родителями кормушки (умеют насыпать корм);

• умеют устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы.

Для родителей:

• консультация «Покормите птиц зимой»;

• рекомендовать родителям понаблюдать с детьми во время совместных прогулок за птицами;

• привлечение родителей к изготовлению кормушек;

Для педагога:

• в процессе реализации проекта у детей и родителей вызвать устойчивый интерес к творческой деятельности;

• сформировать целостное представление о птицах;

• проект способствует укреплению детско – родительских отношений, создает атмосферу доверия между педагогами, детьми и родителями.

Этапы проекта «Зимняя столовая для птиц»

1 –ый этап проекта – Организационно – подготовительный

• Составление паспорта проекта;

• Работа и подбор методической литературы;

• Подбор детской художественной литературы для чтения детям;

• Подбор сюжетных картинок и иллюстраций;

• Изготовление шапочек-птиц, для развлечения;

• Составления сценария с одноимённым названием;

2 –ой этап – Практический (формы работы с детьми)

• Рассматривание с детьми предметных картинок по данной теме;

• Беседы с детьми на тему «Покормите птиц зимой»;

• Чтение художественной литературы детям чтение рассказов: Г. Скребицкий «Появились синички», В. Бианки «Синичкин календарь», «Холодно, в лесу голодно»;

• Подвижные игры: «Птички и дождик», «Кот и птицы»,

«Веселый воробей»;

• Использование народного фольклора (запевки, стихи);

• Заучивание стихотворений о зимующих птицах: С. Михалков «Птичья столовая», А. Яшина «Покормите птиц зимой», А. Барто «Скачет шустрая синичка»;

• Развлечение «Зимняя столовая для птиц»;

• Просмотр презентации «Покормите птиц зимой».

3 –ий этап – Заключительный

• Презентация проекта «Зимняя столовая для птиц»;

• Постановка новых задач.