Проект во второй младшей группе по КГН

Галина Пасынкова, Виктория Янкина
Проект во второй младшей группе по КГН
▼ Скачать + Заказать документы

Привитие культурно гигиенических навыков у детей второй младшей группы. Цель: Развитие культурно-гигиенических навыков в игровой форме; создание у детей положительного отношения к одеванию, умыванию, приёму пищи; приобщение родителей к творческому взаимодействию с детским садом.

Задачи:

1. Развивать культурно-гигиенические навыки у детей (навыки мытья рук, правила одевания и раздевания, навыки культуры еды, умение пользования носовым платком).

2. Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур;

Публикация «Проект во второй младшей группе по КГН» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Проекты
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Проекты
• Темочки

3. Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными.

4. Развивать игровые умения (отражать в игре процессы умывания, одевания, приёма пищи, подбирать предметы необходимые в игре для сюжета).

5. Обогатить предметно-развивающую среду группы.

6. Укрепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Участники проекта : дети второй младшей группы, воспитатель, помощник воспитателя, родители.

В процессе работы можно использовать следующие методы:

Наглядные методы: наблюдения, показ иллюстраций и картин, личный пример.

Словесные методы: пояснение, объяснение, рассказ, чтение художественных произведений, стихов, потешек, поговорок.

Исследовательские методы: опыты, проблемные вопросы, наблюдения.

Игровые методы: дидактические игры, сюжетные игры, подвижные игры.

Работа с родителями: оформление стенда, попок- передвижек, консультации «Как привить детям культурно – гигиенические навыки»,«Как приучить ребёнка к аккуратности и опрятности», провидение родительского собрания.

Прогнозируемый результат:

• повышение уровня освоения и знаний культурно-гигиенических навыков;

• эмоциональная отзывчивость в процессе применения практических умений;

• укрепление связей между детским садом и семьей.

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта :

• разработка плана проекта;

• подбор методической литературы;

• разработка конспектов НОД, сценариев развлечений;

• подбор литературных произведений на тему;

• ИКТ, выбор видеоматериала;

• подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии) ;

• подготовка разного вида изобразительного материала для продуктивной деятельности.

Этапы работы

1 этап подготовительный: определение целей, задач; составление плана работы с детьми в разных видах деятельности, взаимодействие с родителями; разработка содержания проекта.

2 этап выполнение: совместная работа детей, воспитателей, родителей.

3 этап заключительный. Подведение итогов работы над проектом; анкетирование родителей; совместный досуг- «Вечер загадок Мойдодыра» презентация проекта.

Длительность проведения НОД 15 мин, индивидуальная работа 10- 15 мин.