Проект «Веселые движения — полезные движения» (31 фото)

Любовь Самосюк
Проект «Веселые движения — полезные движения»
▼ Скачать + Заказать документы

Физкультурно- оздоровительная работа с детьми младшего дошкольного возраста

«Образованный человек- большая ценность, но разве меньшая ценность- здоровый ребенок?» П. П. Блонский

ЦЕЛЬ:

Охрана и укрепление здоровья детей, всестороннее физическое развитие, закаливание организма

ЗАДАЧИ

-укреплять здоровье дошкольников с учетом условий Крайнего Севера;

-совершенствовать их физическое развитие;

-формировать потребности в ежедневной двигательной деятельности;

-повышать сопротивляемость защитных свойств организма;

-улучшать физическую и умственную работоспособность;

Темочки:

• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2013

-оказать помощь семье в оздоровлении детей.

Предполагаемые результаты:

-повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей;

-реализация оптимального режима использования игровой и образовательной деятельности и активного отдыха детей;

-снижение количества дней, пропущенных по болезни одним ребенком;

-увеличение количества детей, имеющих гармоничное психофизическое развитие;

-нормализация статических и динамических функций организма, общей и мелкой моторики;

-осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

ЭТАПЫ РАБОТЫ

1- организационный этап

2- этап реализации

3- завершающий этап

Организационный этап

Мониторинг исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности малышей, их валеологических умений и навыков;

Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в группе (оздоровительный режим, комплексы закаливающих мероприятий, физкультурные занятия всех типов, оптимальный

двигательный режим);

Этап реализации

Создание условий для физкультурно-оздоровительной работы (развивающая среда)

Совершенствование системы воспитательной работы по формированию здорового образа жизни дошкольников

Совместная работа с родителями направлена на развитие и закаливание организма ребенка

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА

ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

ЗАНЯТИЯ ПО СКАЗКАМ

ЗАНЯТИЕ - ИГРА

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ И ПАЛЬЧИКОВЫЕ ГИМНАСТИКИ

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

УПРАЖНЕНИЯ ПОСЛЕ СНА

КОРРЕГИРУЮЩАЯ ГИМНАСТИКА

ХОДЬБА ИЗ ГРУППЫ В РАЗДЕВАЛКУ

УМЫВАНИЕ ПРОХЛАДНОЙ ВОДОЙ

ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ХОДЬБА НА ПРОГУЛКЕ

ИГРОВОЙ ЧАС

БОСОНОЖИЕ

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

-Анкетирование, тестирование родителей;

-Беседы, консультации (индивидуальные, коллективные);

-Встречи со специалистами (врачом, старшей медсестрой, инструктором по физкультуре, психологом);

-Показ открытых познавательных, оздоровительных, физкультурных, музыкальных занятий;

-Совместная издательская деятельность: «Отпуск с пользой для здоровья», Вот как весело гулять зимними деньками», «Мы веселые ребята» и др. ;

-Проведение конкурсов «Оригинальный массажный коврик», «Нестандартное спортивное оборудование».

ОРИГИНАЛЬНЫЙ МАССАЖНЫЙ КОВРИК

Завершающий этап

-Проведение анализа и оценки результатов проведенной работы (стабилизация показателей уровня заболеваемости детей, развитие физических навыков).

-Определение дальнейшей перспективы сохранения и укрепления здоровья детей.

УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Группы здоровья детей

ВЫВОД

В результате последовательной и систематической физкультурно-оздоровительной работы у наших малышей отмечаются хорошо выраженная положительная мотивация к физкультурно-оздоровительной деятельности; наличие у детей первоначальных валеологических знаний, о том, что полезно, а что вредно для здоровья; хорошие интеллектуально-познавательные способности.

Опыт работы показывает, что активное последовательное включение инноваций в педагогический процесс обеспечивает гармоническое развитие интеллектуальных и физических способностей детей без ущерба их здоровью.

Таким образом, двигательная деятельность детей младшего возраста эффективно развивается, а здоровье сохраняется и укрепляется при условии систематической работы по физическому воспитанию и оздоровлению с применением инновационных форм физкультурно-оздоровительных мероприятий.

ЛИТЕРАТУРА

Шишкина В. А., МащенкоМ. В. Какая физкультура нужна дошкольнику

«Здоровый дошкольник. Социально- оздоровительная технология 21 века» Ю Е. Антонов, М. Н. Кузнецова, Т. Ф. Саулина

«Зимний репортаж» В. М. Кузнецова

«В поиске ради здоровья» В. М. Кузнецова

«Организация воспитательно- оздоровительной работы в ДОУ» Управление ДОУ

Ефименко Н. "Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста",

Авдеева Н. Н., Стеркина Р. Б. "Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста",

Л. В. Гаврючина программа «Здоровый малыш»;

Методики по закаливанию детей.

В. Н. Шебеко, Н. Н. Ермак «Физкультурные праздники в детском саду»