Проект «Пернатые друзья»

Вера Соболева
Проект «Пернатые друзья»
▼ Скачать + Заказать документы

Если вы поймали птицу, то не держите её в клетке, не делайте так, чтобы она захотела улететь от вас, но не могла. А сделайте так, чтобы она могла улететь, но не захотела.

С давних времен на Руси к прилету скворцов вывешивались домики. Их делают  из глиняных горшков, сухих тыкв, обрезков труб, выдолбленных кусков дерева. Любители природы -   мастерят только скворечники, синичники и дуплянки, ограничивая тем самым свою помощь птицам. Забота о птицах поможет любителям природы разных возрастов и профессий внести свой вклад в решение проблемы сохранения разнообразия мира птиц. Пусть не каждый из нас, станет строителем, но каждый должен хоть раз в жизни построить дом, в котором будет жить друг! 

Публикация «Проект „Пернатые друзья“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2014

Цель проекта :

Формирование у детей дошкольного возраста начал экологической культуры личности через развитие интереса к птицам.

Задачи проекта :

-формировать представление детей о птицах;

-расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию;

-воспитывать бережное отношение к птицам.

Тип проекта : информационно-практический.

Продолжительность проекта : февраль - апрель

Участники проекта :

дети 3-4 лет, родители, педагоги.

План реализации проекта :

Подготовительный этап:

Изготовление дидактических игр

Подборка картин для рассматривания

Подборка художественной и познавательной литературы

Основной этап:

1 Область познания:

«Дома птиц», «Как узнать птицу», «Покормите птиц зимой», «Птицы наши друзья».

2 Экологическая беседа:

«Птицы в лесу», «Зимующие и перелетные птицы», «Учитесь жалеть и беречь», «Добрые поступки»

3 Разрешение проблемных ситуаций:

"Что бы вы сделали, если бы увидели.»

- выпавшего из гнезда птенца?

- мальчишку, разоряющего птичьи гнезда?

- мальчишку с рогаткой в руке?

- птичку севшую к вам на подоконник?

4 Коммуникация:

К. Д. Ушинский «Ласточка», Э. Булгакова «Синички»,  РНС «Курочка ряба», «Гуси – лебеди».«Петушок»,  «Жили у бабуси.» - потешки.  Л. Н. Толстой «Птица свила гнездо». В. Берестов «Петушки» и др.

5 Рассматривание картин:«Птичий двор», «Птицы в городе», «Птицы в лесу»

6 Художественное творчество:

Аппликация -  «Курица с цыплятами».

Рисование – «Петушок –золотой гребешок» 

Лепка - «Птички».

Рисование – «Скворечник»

Коллективная работа – «День птиц»

7 Дидактические игры:

«Собери картинку», «Дикие и домашние птицы», «Назови детёнышей», «Кто как кричит». Игры на развитие навыков общения: «Назови ласковым именем» (птичьи имена).Книги – раскраски, пазлы

8 Подвижные игры:

«Воробьи и автомобиль», «Наседка и цыплята», «Птички и птенчики», «Найди своё гнездо».

Игры имитации «Птицы» - развитие движений, звукоподражание.

9 Консультация для родителей «Основные правила изготовления  домиков для пернатых»

Обобщающий этап:

Выставка детских работ «Птичий мир».

Изготовление скворечников.

Анализ работы и перспективы в будущем (Расширить и углубить знания детей, привлекать к сотрудничеству родителей)

Предполагаемый результат:

У детей сформируются:

-Представление о птицах;

-Развитие познавательного интереса;

-чувство милосердия и гуманного отношения к живой природе;

-желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности.

Продукт проектной деятельности :

-Выставка детских работ (аппликация, рисование).

-Стихи.

-Изготовление скворечников.