Проект к 70-летию Великой Победы «Мы помним, мы гордимся»

Анастасия Морозова
Проект к 70-летию Великой Победы «Мы помним, мы гордимся»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта : групповой

Тип проекта : познавательно-творческий

Продолжительность проекта : среднесрочный.

Сроки проведения: 13.04.2015. – 10.05.2015.

Участники: воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 5-6 лет.

Актуальность: Патриотическое воспитание - это основа формирования гражданина страны. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа, за его достижения и победы. Год 70 - летия Победы нашей Родины в Великой Отечественной войне - прекрасная возможность для знакомства детей с историей Родины, с прадедами- героями великой войны, воспитания патриотических чувств детей.

Публикация «Проект к 70-летию Великой Победы „Мы помним, мы гордимся“» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2015

Цель: создание условий для ознакомления детей с Великой Отечественной войной, через различные виды деятельности;

Задачи:

- побуждать дошкольников знакомиться с историческими фактами военных лет, доступных детям, и вызывающих у них эмоциональное переживание;

- способствовать формированию нравственно-патриотических качеств, уважения и гордость за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне;

- способствовать развитию интереса детей и их родителей к выяснению информации об их предках, принимавших участие в ВОВ;

- содействовать обогащению словарного запаса детей;

- побуждать знакомиться с произведениями художественной литературы, стихами, песнями военных лет;

- способствовать развитию познавательных способностей в процессе практической деятельности;

- побуждать отражать свои впечатления в разнообразной деятельности;

- содействовать развитию творческих способностей детей в рамках реализации проекта;

- способствовать воспитанию гражданско-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии;

Ожидаемые результаты: Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни каждого человека и гражданина своей страны;

Повышение социальной компетентности детей дошкольного возраста.

Итоговое мероприятие проекта : Утренник, посвященный Дню Победы

Содержание проекта :

1 этап – подготовительный.

- составление плана деятельности;

- подборка методической литературы, иллюстраций, фотографий на военную тематику;

- подбор музыкальных произведений, художественной литературы, стихотворений на военную тему;

- подготовка цикла бесед и презентаций о ВОВ;

- подготовка консультации родителям о том, как правильно рассказать детям о войне;

2 этап - основной, организационно-практический

Познавательное развитие.

1. Непосредственно образовательная деятельность с использованием информационно коммуникативных технологий по темам:

- «Дети войны».

- «Георгиевская ленточка».

2. Беседы с детьми на темы:

- «Что вы знаете о Великой Отечественной войне»;

- «Что такое героизм?»;

- «Кто такие ветераны? Почему надо заботиться о них и уважать их?»;

- «Праздник День Победы»;

3. Рассматривание картин, иллюстраций на военную тематику:

- тематический альбом «День Победы»

- Дейнека А. «Оборона Севастопаля»;

- Тоидзе И. «Плакат военных лет «Родина-мать зовёт»»;

- Кривоногов П. «Поединок»;

- Кривоногов П. «Победа».

4. Показ детям видеофильма о войне и праздновании победы.

5. Дидактические игры:

- «Назови военную профессию»;

- «Чья форма»;

- «Военный транспорт»;

- «Продолжи предложение»;

- «Подбери картинку».

5. Сбор информации родителями совместно с детьми о родственниках, воевавших в Великой Отечественной войне.

Социально-коммуникативное развитие

1. Организация выставок детских работ:

- выставка рисунков «С праздником Победы!»;

- выставка «Военная техника»;

- выставка поделок «День Победы глазами детей».

2. Экскурсии:

- экскурсия к Вечному огню, возложение цветов;

- экскурсия к памятнику Г. К. Жукова.

3. Беседы:

- «Правила поведения в общественных местах»;

- «Правила поведения на экскурсии»;

- «Правила возложения цветов к Вечному огню».

4. Сюжетно-ролевые игры:

- «Охраняем наши границы».

- «Полевая кухня».

- «Военный госпиталь».

- создание книги памяти «Великая победа 70 лет» (совместная деятельность со взрослыми).

Речевое развитие

1. Составление детьми рассказов о героях военного времени «Историческая гостиная»

2. Заучивание стихотворений:

- А. Артемьев «Здесь, что не памятник, то слава»;

- Л. Некрасова «Спасибо доблестным солдатам»;

- М. Исаковский «Куда б ни шел, не ехал ты, но здесь остановись»;

3. Разбор пословиц на военную тематику;

4. Игры в слова и со словами на военную тему.

Художественно-эстетическое развитие

1. Рисование:

- «Салют над городом в честь Победы».

2. Аппликация:

- коллективная работа «Вечный огонь»;

- «Открытка для ветерана».

3. Лепка: «Военная техника».

4. Чтение художественной литературы:

Рассказы

- С. Баруздин «Шёл по улице солдат»

- Л. Кассиль «Твои защитники»

- Г. Наджафов «Валя Котик»

- Г. Набатов «Зина Портнова»

- Ю. Корольков «Лёня Голиков»

- В. Морозов «Марат Казей»

Стихи

- О. Высотская «Салют»

- Н. Найдёнова «Пусть будет мир»

- Н. Томилина «День Победы»

- А. Усачёв «Что такое День Победы?»

5. Прослушивание музыкальных произведений:

- «Священная война» муз. А. Александров сл. Лебедева-Кумача;

- «День Победы» муз. Д. Тухманова сл. Харитонова;

- «Вечный огонь» муз. Р. Хозака, сл. Е. Агроновича.

- «Синий платочек» (танец под эту музыку)

6. Заучивание песен:

- «Землянка»;

- «Катюша»;

-«Парад Победы».

Физическая культура

1. Подвижные игры, эстафеты:

- «Меткий стрелок»;

- «Будь внимателен»;

- «Передай снаряд»;

- «Донесение»;

- «Попади в цель»;

- «Меткий стрелок».

Совместная деятельность детей и родителей.

1. Создание выставки на тему: «Военная страница семейного альбома: Спасибо деду за Победу!». (Родителям вместе с детьми предлагалось исследовать историю своей семьи, поделиться найденными фотографиями и документами, написать рассказ о своих героических родственниках, ставших на защиту Родины, или, работавших в тылу).

3. Участие в конкурсе поделок и рисунков.

4. Участие в шествии на возложение цветов к Вечному огню.

3 этап - заключительный

1. Подведение итогов проекта в фотовыставке и на сайте детского сада для родителей и всех желающих.

2. Проведение праздничного утренника, посвященного 70-летию Великой Победы.

3. Создание Книги Памяти МБДОУ д/с № 50

Рефлексивный компонент.

Проект реализован успешно. Все поставленные цели и задачи были выполнены в полном объёме.

У детей старшей группы значительно расширился кругозор в области знаний о событиях ВОВ и её героях. Благодаря разным формам работы по данной теме, дети осознали и прочувствовали трагедию тех дней, узнали своих героев, сохранили в памяти важные даты того времени, испытали чувство патриотизма и гордости за свой народ, чувство уважения и благодарности к ветеранам, подарившим им жизнь.

Литература:

1. Алешина Н. В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание). М., 2011.

2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н Проектная деятельность дошкольников. М. 2008.

3. Зацепина М. Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2010.

4. Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: Метод. пособие. М., 2009.

5. https://www.youtube.com/watch?v=gQaj-CW-tjk