Проект «Ландшафтный дизайн» участка детского сада, под названием — «Райский уголок» (4 фото)

Людмила Коледина
Проект «Ландшафтный дизайн» участка детского сада, под названием — «Райский уголок»
▼ Скачать

IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-322717-1425896108.jpg[/IMG] Ландшафтный дизайн» для подготовительной группы.

Тип проекта : исследовательский.

По содержанию: творческий.

По числу участников проекта : групповой

Участники проекта : дети, родители, педагоги.

По времени проведения: долгосрочный.

Сроки проведения: май 2014-август 2014

Возраст детей: 6 лет (старший)

Публикация «Проект „Ландшафтный дизайн“ участка детского сада, под названием — „Райский уголок“» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Проекты по благоустройству территории участков детских садов
• Проекты. Проектная деятельность
• Уголки и центры в группах
• Темочки

Природа - богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуального, нравственного и речевого развития ребёнка. Она своим многообразием, красочностью и динамичностью привлекает малышей, вызывает в них массу радостных переживаний, развивает любознательность. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, на долго остаются в памяти, создают прочную основу для дальнейшего её познания.

Проблема: Проводя экскурсию по территории детского сада, мы обратили внимание детей на цветочные клумбы, оставшиеся с прошлого года. Дети вспоминали, какие цветы росли на этих клумбах, и как красиво было всё прошлое лето. В этом году взрослые не знают, как оформить клумбы и какие цветы в них посадить. Предложили детям помочь, подсказать как оформить участок, клумбу. Дети высказывали свои идеи, предложения: (можно посадить много цветов, поставить мостик, сделать пруд с лягушками)

Все идеи и предложения мы - воспитатели решили учесть и добавить к проекту «Альпийскую горку», каменную дорожку и назвать его «Райским уголок».

В этом уголке будет место, где мы сможем не только отдыхать, но и наблюдать за ростом цветов, условия их жизни.

Актуальность: Создание проекта «Ландшафтный дизайн» на территории участка подготовительных групп. Хочется уйти от суеты, шума и уединиться там, где легко и спокойно, где каждая мелочь: цветок, куст или камешек доставляет удовольствие.

Цель проекта : Обогащать знания детей о цветах. Познакомить детей с прекрасным миром цветов: изучить особенности строения цветов и создание условий для их роста, сформировать бережное отношение детей к цветам. Создать условия для формирования у ребёнка элементов экологической культуры.

Задачи проекта :

.формировать у дошкольников осознанное отношение к цветам.

.развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе опытно – исследовательской деятельности детей.

.обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.

.развивать эмоционально-эстетическое отношение к окружающему миру.

.воспитывать бережное отношение к своему труду.

Подготовительный этап (май).

1) беседы: о труде садоводов, о цветах.

2) рассматривание иллюстраций (цветов, композиций в саду)

3)стихи, загадки, пословицы о цветах)

Организационная работа (май).

1)На родительском собрании предложить родителям оказать помощь в уравнивании участка песком, выкладывание дорожки из камней. (опираться на эскиз)

2)Практическая деятельность по оформлению участка.

А) высаживание цветов с детьми.

Б) посадка газона.

В) оформление «Альпийской горки» (выкладывание из камней и посадка цветов)

Г) создание пруда (укладывание плёнки)

Д) оформление угловой клумбы спилами (пеньки берёзы)

Ж) расставление керамических фигурок (гном, лягушки, утка, грибки, улитка)

Заключительная часть: Оформление фотоальбома с результатами работы.