Занятие в рамках творческого проекта «Я и мой город»

Шевелёва Светлана
Занятие в рамках творческого проекта «Я и мой город»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта : творческий.

Участники проекта : воспитатели, дети старшей группы, родители.

Проблема: недостаточные знания о своём городе.

Задачи:

1. Расширять представления о городе, учить рассказывать о его достопримечательностях

2. Поддерживать стремление детей активно вступать в общение, высказываться.

3. Воспитывать любовь к родному городу, стремление больше узнать о нём, уважение к землякам.

Этапы работы:

1. Выявление проблемы, определение целей и задач работы.

Публикация «Занятие в рамках творческого проекта „Я и мой город“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой город. Проекты
• Мой родной город. Конспекты
• Проекты творческие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013

2. Организация работы над проектом : систематизация информации, планирование совместной деятельности.

3. Практическая деятельность по решению проблемы:

- беседа с родителями и детьми об истории города;

- чтение стихотворений об Усть – Куте,

- подбор и рассматривание иллюстраций, открыток с видами города.

-оформление альбома «Усть – Кут».

- целевые прогулки по улицам города, памятным местам.

-итоговое мероприятие - презентация проекта «Дошколята на улицах родного города»

Работа с родителями: подбор открыток, иллюстраций, книг, стихов об Усть – Куте Программное содержание: закреплять и расширять знания детей о родном городе, уточнить знания детей о названиях улиц; пробудить интерес детей к истории своего города, продолжать знакомить с достопримечательностями родного города, продолжать развивать умение поддерживать беседу; воспитывать чувство хозяина своего города, учить проявлять заботу о городе.

Словарная работа: устькутяне, экскурсия.

Предварительная работа: целевые прогулки по городу, экскурсии на почту, в магазин, парикмахерскую, аптеку, рассматривание открыток иллюстраций о городе Усть – Куте, реке Лене, чтение стихотворений.

Ход:

В группу на воздушном шаре влетает Почемучка.

Почемучка: Ребята, добрый день! Я великий путешественник Почемучка, мне всё интересно, поэтому я много летаю по свету и вот залетел к вам в гости.

А вы знаете, дети, был случай такой:

Ехали люди с работы домой.

Только доехали – вот чудеса!

Все позабыли свои адреса

Ищут, волнуются, смотрят кругом:

«Где наша улица? Где же наш дом?»

- Не с вами ли это произошло?

Дети: Нет! Мы знаем свою улицу и дом. И город, в котором мы живём.

Воспитатель: Почемучка, ты сейчас убедишься в том, что дети многое знают о своём городе.

Игра «Угадай – ка!»

- Кто ответит правильно на многие вопросы. У кого будет больше фишек, тот и победитель.

Вопросы:

1. Как называется наш город? 2. Как называют людей, живущих в Усть - Куте? 3. На какой реке стоит наш город? 4. Что соединяет правый и левый берега этой реки? 5. Какая ещё река есть в нашем городе? 6. Как называется центр города? 7. Какие 3 названия имеет наш город? 8. На чём можно приехать к нам из других городов?

Воспитатель: Почемучка, ты убедился, что дети знают свой город?

Почемучка: Сейчас сосчитаем фишки. Победителя в круг (вручает медаль)

- Ребята, пока я летел на своём шаре, я фотографировал ваш город, а вы сможете узнать по фотографии, что же я сфотографировал?

Игра: «Узнай по фотографии»

Воспитатель: Почемучка, мы с ребятами хотим пригласить тебя на экскурсию по нашему городу. Дети, приглашайте Почемучку в автобус. Дети и Почемучка садятся в автобус.

Нас город любимый улыбкой встречает,

В округе шумят тополя

Сияют гирлянды огней над рекою,

До утренней ясной зари. (Н. К. Марков)

Почемучка: Ребята, я слышал, что у вашего города есть одна особенность, которой нет ни у одного другого города. Что же это за особенность?

Воспитатель: Да действительно наш город отличается от других тем, что имеет три названия. Ребята, расскажите Почемучке какие это названия.

Дети: Когда к нам приезжаешь на поезде, то попадаешь на станцию Лена, когда на пароходе – в порт Осетрово, ну, а когда прилетаешь на самолёте, то попадаешь в Усть – Кут.

Почемучка: Теперь я знаю, что ваш город имеет три названия, а почему не знаю.

Дети: А мы тебе расскажем.

Воспитатель: Ребята, а кто помнит, что давным-давно было на месте нашего города? - Действительно, раньше вместо Усть - Кута было множество отдельных деревушек, не зависящих друг от друга, но постепенно посёлки разрастались и стали зависеть друг от друга, поэтому было принято решение все эти деревни объединить в один город. Вот так и появился новый Усть - Кут. Старые посёлки вошли в черту этого города на правах отдельных микрорайонов, однако название порта «Осетрово» и ж/д станции «Лена» не были изменены. Вот так и получилось, что наш город с той поры носит три названия. Почемучка, обрати внимание, что весь наш город расположен вдоль реки. Ребята, какой?

Ариша, прочти стихотворение :

Усть – Кут – городок

Ты стоишь над рекой.

Над красавицей нашей сибирской

А красавицу эту Леной зовут,

Дорогая она нам и близкая. (Л. Пышко)

Воспитатель: Наш автобус идёт по улице Речников. Дети расскажите, что находится на этой улице.

Дети: многоэтажные дома, магазины, аптеки, школа, наш детский сад, детские площадки, парикмахерская, почта.

Воспитатель: А кто – нибудь из вас, живёт на этой улице?

Почемучка: А кто всё это построил, сделал?

Ответы и рассуждения детей.

Воспитатель: да, в нашем городе живут и работают хорошие люди: трудолюбивые и терпеливые.

Привет тебе, народ родимый,

Герой труда неутомимый

Почемучка: А какие ещё есть улицы в вашем городе?

Дети: Пролетарская, Калинина, Реброва - Денисова, Берёзовая, Тополиная. Радужная, Романтиков, Портовая, Набережная.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые названия улиц, а ещё у нас много улиц названных в честь великих людей: Пушкина, Толстого, Лермонтова, а ещё у нас есть улицы, которые названы в честь почётных жителей нашего города, например улица Хорошилова

Почемучка: Я понял, что вы молодцы и много знаете о своём городе. А еще я понял, что названия могут рассказать о многом, поэтому мне совершенно не понятно, почему речку Лена назвали женским именем?

Воспитатель: А это совсем не женское имя. Ребята, кто помнит, что в переводе с эвенкийского языка означает – Лена?

Дети: Лена означает «большая река».

Воспитатель: Ребята, расскажите Почемучке, чем ещё славится наша Лена.

Высказывания детей.

Воспитатель: Лена это судоходная река. По ней ходят баржи, буксиры, пароходы, теплоходы, которые доставляют людей и груз в места, в которые не летают самолёты, и не едут поезда.

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем.

Пальчиковая игра: «Бежали мимо речки смешные человечки»

Воспитатель: Почемучка, тебе понравилось путешествовать по нашему городу? Почемучка: Да мне очень понравился ваш город, только мне очень интересно, что это за здание? Вы мне про него ничего не рассказали. Что там делают?

Воспитатель: Это Дом Культуры «Речников». Ребята, что там делают?

Ответы детей

Почемучка: А давайте, выйдем все из автобуса и войдём в ДК «Речников»

Да здесь люди занимаются танцами, а давайте и мы с ними поучимся танцевать.

Включается музыка. Танец по показу.

Воспитатель: А ещё здесь проходят разные концерты. Почемучка, ты хочешь послушать?

Звучит музыка песни «Усть Кут»

Дети читают стихи:

Наш город любимый, наш город таёжный,

Труженик скромный Усть – Кут

Отсюда с причалов порта Осетрово

Дороги на север ведут.

Широкою лентою вьётся красавица Лена – река.

Мохнатые шапки надвинув, утёсы

Стоят на её берегах. (Н. К. Марков)

Воспитатель: Почемучка, тебе понравился наш город? Что же тебе понравилось? Что запомнилось?

Почемучка: Да, мне очень понравился ваш город и красавица река – Лена. Я узнал, что Лена в переводе с эвенкийского означает «большая река», узнал, что весь ваш город находится между сопок, вдоль реки, а ещё я узнал, что город имеет три названия : на самолёте прилетаешь в Усть-Кут, на поезде приезжаешь на станцию Лена, а на пароходе – в порт «Осетрово».

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось наше путешествие по городу?

Ответы детей.

Почемучка: Ну, вот, ребята, мне пора лететь дальше

Пусть манят витые орбиты Вселенной,

Забыть я уже не смогу

Портальные краны, мелодию Лены….

И сопки в парадном снегу…. (А. Бон)