Проект «Будь здоров, малыш» во второй ранней группе

елена закирова
Проект «Будь здоров, малыш» во второй ранней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 3»

Проект

Во 2й ранней группе «Малышарики»

(краткосрочный)

«Будь здоров, малыш!»

Воспитатель: Закирова Е. О.

г. Шадринск, 2022г.

Тип проекта : Познавательно – игровой.

Вид проекта : краткосрочный.

Публикация «Проект „Будь здоров, малыш“ во второй ранней группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность проекта : Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов в воспитательно - оздоровительной работе. Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цели проекта : формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного через использование художественной литературы в разных видах деятельности.

Задачи проекта :

1. воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания;

2. повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно - оздоровительной работы.

3. развивать уверенность в себе и своих возможностях; развивать активность, инициативность, самостоятельность;

4. дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены.

5. установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;

Исполнители проекта и основные участники: Воспитатель группы, дети, родители.

Продолжительность проекта : с 07.11.2022 по 23.11.2022

Этапы реализации проекта :

1 этап подготовительный

• Наблюдение за детьми.

• Организация предметно- развивающей среды.

• Подборка литературы, игр, иллюстрации.

2 этап основной.

Организовать занятия, беседы, проведение игр, чтение художественной литературы. Оказывать помощь детям при реализации замыслов

3 этап заключительный. Физкультурно – оздоровительное развлечение «Путешествие в страну здоровья». Буклет для родителей «ЗОЖ». Выставка фотографий «Путешествие в страну Здоровья». Итоговое занятие «В гостях у Мойдодыра». Рекомендации родителям.

Ожидаемые результаты:

• сформирование основы гигиенических навыков: (закатывание самостоятельно рукавов перед мытьем рук, правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки; вытираться после умывания, вешать полотенце на место). установление партнерских отношении с семьями детей группы;

• создание атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

• выявление желании у детей выполнять различные упражнения.

Содержание работы в процессе реализации проекта :

Образовательные области Виды детской деятельности

Социально-коммуникативное развитие - игра "Кукла заболела";

- игра «Вымой кукле руки»;

- игра «Мыльные перчатки. Пузырики»;

-игра «Кукла Маша обедает», игр «Почему у кукол грязное полотенце?»

Дид. игра «Назови предметы гигиены»

Художественно-эстетическое развитие Рисование: карандашами, фломастерами овощей и ф фруктов.

Аппликация: «Наши фруктовые друзья».

Лепка витаминов для игрушек.

Познавательное развитие Беседы на темы: «Наши верные друзья»; чччч «Чистота – залог здоровья»; «Водные процедуры по утрам»; «Умывание»; «Уход за телом»; «Правила

поведения за столом»; «Чистота залог здоровья»;

«Чистота игровой комнаты»;

«Что такое хорошо, что такое плохо».

Речевое развитие Чтение художественной литературы: А. Барто «Девочка чумазая», С. Михалков «Про девочку которая плохо кушала», К. Чуковский «Доктор Айболит», К. ЧукЧуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»;

Н. Мигунова «Почему нужно чистить зубы».

Чтение потешек «Пальчик-мальчик», «Большие ноги шли по дороге».

Физическое развитие П/И «Репка»; «В гостях у матрёшки»; «Не боимся мы мороза»; «Если хочешь быть здоров – закаляйся»;

Тематическая неделя «Зимние развлечения»;

«У солнышка в гостях»; «Мы весёлые цыплята». Пальчиковые игры «Дружная семейка», «ладушки», игровые массажи.

Работа с родителями:

• Консультация для родителей «Закаливание детей в домашних условиях»

• Оформление папки-передвижки для родителей «Правильное питание».

• Рекомендации для родителей «Режим дня как средство воспитания здорового ребенка»

• Индивидуальная беседа с родителями «Плоскостопие малыша»

• Практикум с родителями «Что такое пальчиковая игра»

• Оформление фотовыставки «Путешествие в страну Здоровья».

• Беседа-консультация с родителями «Алгоритм мытья рук», «Как привлечь ребенка к усвоению КГН».

• Оформление папки-передвижки для родителей «Как ухаживать за молочными зубами», «Растим здорового ребенка», «Точечный массаж для детей».