Перспективный тематический план работы по воспитанию у дошкольников черт будущего семьянина

Лариса Сафонова
Перспективный тематический план работы по воспитанию у дошкольников черт будущего семьянина
▼ Скачать + Заказать документы

Сентябрь

Тема : «Моя семья»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Работа над понятием «семья». Чтение стихотворения Я. Акима «Моя родня».

2. Чтение заранее подготовленных детьми стихотворений о маме, папе, бабушке, дедушке, сестре, брате.

3. Рассказы детей о членах семьи на основе личного опыта.

4. Обсуждение рассказа В. Драгунского «Сестра моя Софья».

Связь с другими видами деятельности:

1. Рисование на тему «Моя семья».

Публикация «Перспективный тематический план работы по воспитанию у дошкольников черт будущего семьянина» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Планирование. Планы работ
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Семья. Планы
• Темочки

2. Беседы на тему «Где мы отдыхали летом» (рассматривание фотографий).

3. Обсуждение ситуаций из жизни семьи.

4. Сюжетно-ролевая игра «Моя семья».

Октябрь

Тема : «Моя родословная»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа на тему «Я и моя семья» (с использованием генеалогического древа семьи).

2. Словесная игра «Кто есть кто в семье?»

3. Чтение сказки Ш. Перро «Красная Шапочка».

4. Рассказы детей о своих бабушках и дедушках.

Связь с другими видами деятельности:

1. Лепка по сказке «Репка».

2. Беседы на тему «Как я дома помогаю маме, бабушке».

3. Рассматривание семейных альбомов.

4. Игра-викторина «Что ты знаешь о своих родителях?».

Ноябрь

Тема : «Мой дом»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Рабора над понятием «дом». Чтение пословиц о доме.

2. Чтение сказки С. Михалкова «Три поросёнка».

3. Рассказы детей о своём доме на основе личного опыта.

4. Дидактическая игра «Составь семью».

Связь с другими видами деятельности:

1. Аппликация на тему «Мой дом».

2. Кукольный спектакль «Три медведя».

3. Разгадывание кроссвордов на тему «Семья», «Дом».

4. Сюжетно - ролевая игра «Новоселье».

Декабрь 1-2 недели

Тема : «Семейные традиции»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа на тему «Традиции в нашей семье».

2. Чтение произведений устного народного творчества: потешек, прибауток, колыбельных.

3. Рассказы детей на основе личного опыта о том, как они дома отмечают праздники, дни рождения.

4. Дидактическая игра «Угадай праздник».

Связь с другими видами деятельности:

1. Рисование на тему «Подарок для бабушки».

2. Беседа на тему «Как я поздравляю маму (папу)».

3. Оформление книжек-малышек «Моя семья».

4. Развлечение «День именинника».

Декабрь 3-4 недели

Тема : «Новый год у ворот»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Загадывание загадок о зиме.

2. Беседа на тему «Новый год - семейный праздник».

3. Изготовление открыток с новогодними пожеланиями в рисунках.

4. Составление письма Деду Морозу.

Связь с другими видами деятельности:

1. Аппликация на тему «Ёлка».

2. Проведение конкурса «Новогодние игрушки моей бабушки».

3. Развлечение «В гостях у Деда Мороза».

4. Заучивание стихотворений «Дед Мороз», «Ёлочка», закличек о зиме.

Январь

Тема : «Я и моё имя»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа на тему «Для чего человеку имя?».

2. Игра «Полное» и «неполное имя».

3. Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят».

4. Дидактическая игра «Назови ласково».

Связь с другими видами деятельности:

1. Изготовление именных карточек.

2. Рисование на тему «Мой автопортрет».

3. Развлечение «Друг в беде не бросит».

4. Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Февраль 1-2 недели

Тема : «Папа, ты самый лучший на свете»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа на тему «Мой папа».

2. Составление рассказов на тему «Папа и я - лучшие друзья».

3. Дидактическая игра «Кому что нужно?».

4. Чтение стихов и пение песен о папе.

Связь с другими видами деятельности:

1. Рисование портрета «Мой папа».

2. Рассматривание армейских фотографий пап.

3. Рассматривание картины В. Васнецова «Богатыри».

4. Сюжетно-ролевая игра «На рыбалке с папой».

Февраль 3-4 недели

Тема : «Наши защитники»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа на тему «Долг мужчины - Родину защищать».

2. Чтение стихотворения С. Баруздина «Шёл по улице солдат».

3. Просмотр видеофильма «Защитники Отечества».

4. Пение песен об армии.

Связь с другими видами деятельности:

1. Изготовление подарков для пап и дедушек.

2. Рассказы пап о службе в армии.

3. Сюжетно-ролевая игра «Лётчики».

4. Спортивное развлечение «Вместе с папой».

Март

Тема : «Очень я люблю маму милую мою»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа на тему «Моя мама».

2. Чтение ненецкой сказки «Кукушка».

3. Составление рассказов на тему «За что я люблю свою маму».

4. Чтение пословиц и поговорок о маме.

Связь с другими видами деятельности:

1. Аппликация на тему «Нарядное платье для мамы».

2. Изготовление подарков для мам и бабушек.

3. Рассматривание репродукций картин на тему «Мать и дитя».

4. Развлечение «Мама - солнышко моё».

Апрель

Тема : «Мальчики и девочки»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Чтение русской народной сказки «Морозко».

2. Беседа на тему «Чем похожи и чем отличаются мальчики и девочки».

3. Дидактическая игра «Кем я буду и каким?».

4. Рассказы детей о профессиях мам и пап.

Связь с другими видами деятельности:

1. Изготовление открыток для сверстников противоположного пола.

2. Рисование на тему «Мои любимые игрушки».

3. Сюжетно-ролевая игра «Папино и мамино хозяйство».

4. Развлечение «Путешествие в страну мальчиков и девочек».

Май 1-2 недели

Тема : «Этих дней не смолкнет слава»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа о войне с просмотром фрагментов кинофильмов.

2. Чтение рассказа Л. Кассиль «Твои защитники».

3. Рисование на тему «Букет для ветерана».

Связь с другими видами деятельности:

1. Изготовление праздничных открыток.

2. Слушание песен военных лет.

3. Оформление плаката «Мой прадедушка-герой»

Май 3-4 недели

Тема : «Бабушка рядышком с дедушкой»

Содержание непосредственно-образовательной деятельности:

1. Беседа на тему «Чему нас учат бабушка и дедушка».

2. Чтение русской народной сказки «Машенька и Дашенька».

3. Рассказы детей о своих бабушках и дедушках.

4. Дидактическая игра «Собираем добрые слова».

Связь с другими видами деятельности:

1. Аппликация на тему «Букет для бабушки».

2. Рассматривание фотографий из «бабушкиного фотоальбома».

3. Рассказы бабушек и дедушек о своём детстве.

4. Слушание грампластинок «Песни наших бабушек и дедушек».

Июнь – август

Тема : «Вместе дружная семья»

1. Семейная экскурсия по городу с профессиональным экскурсоводом.

2. Экскурсии в парк аттракционов совместно с родителями дошкольников.

3. Семейные походы в кинотеатр, на стадион, в парк.

3. Спортивные, познавательные, сюжетно-ролевые игры по теме.

4. Ярмарки семейного творчества.