Светлана Бабурова
Перспективный план работы с родителями в младшей группе на учебный год
▼ Скачать + Заказать документы
Перспективный план работы с родителями в младшей группе на 2024-2025 учебный год.
Цель: Сплочение родителей и педагогов ДОУ, создание единых установок на формирование у дошкольников ценностных ориентиров.
Задачи:
- совершенствовать партнёрские отношения родителей с воспитателями путём выявления общих интересов;
- всесторонняя поддержка семьи в вопросах воспитания и образования детей;
- использование эффективных технологий в работе с родителями, построенных на психолого-педагогическом партнёрстве.
Темочки:
- План работы с родителями
- Планирование. Годовые планы на учебный год
- Планирование. Планы работ
- Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
- Темочки
Сентябрь
1. Наглядно-текстовая информация «Особенности развития детей 3-4 лет». Познакомить родителей с особенностями развития детей, с условиями способствующими правильному воспитанию.
2. Консультация по ПДД «Ребенок на дороге». Выявить знание родителей по теме соблюдение правил дорожного движения.
3. Папка – передвижка «Возрастные особенности ребенка в возрасте 3-4 лет», «Осень», «Одежда ребенка осенью» Ознакомить родителей в наглядной информации, раскрывающей содержание данных тем.
4. Выставка рисунков «Дорога не терпит шалости» Совместная работа родителей и детей.
5. Родительское собрание «Задачи воспитания и обучения на новый учебный год» Знакомство родителей с задачами воспитания детей на новый учебный год, психологическими и возрастными особенностями детей.
6. Индивидуальные беседы «О соблюдении режима дня в детском саду и дома». Объяснить родителям необходимость соблюдать режим дня, рассказать о последствиях его несоблюдения.
7. Обсуждение итогов летнего отдыха. Презентация проекта «Как мы отдыхали и трудились летом». Активизация включенности родителей в интересы и потребности ребенка, развитие творческого взаимодействия детей, родителей и детского сада.
8. Консультация для родителей «Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста». Объяснить родителям необходимость приучать детей к самостоятельности, способствовать взаимодействию педагог-родитель.
9. Буклет: «Воспитываем грамотного пешехода».
Октябрь
1. Консультация для родителей «Знакомим малышей с фольклором»
2. Памятка для родителей «Не оставляйте детей дома одних».
3. Ориентировка родителей на совместное чтение литературы, посвящённой формированию желания трудиться и помогать взрослым.
4. Индивидуальные беседы на тему: «Формирование навыков одевания и самостоятельной еды.»
5. Фотовыставка ко дню пожилого человека «Лады, лады ладушки наши дедушки и бабушки» Активизация родителей к работе в группе детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников ДОУ и родителей.
6. Консультация для родителей «Что должен уметь ребенок 3-4 лет».
7. Папки-передвижки: «Месяц Октябрь», «Малыш и книга: семейное чтение» Ознакомить родителей в наглядной информации, раскрывающей содержание данных тем.
8. Совместная выставка поделок из природного материала «Осень золотая» Привлекать родителей к совместной творческой деятельности с детьми
9. Осенний праздник «Волшебная корзина осени» Реализация возможностей каждого ребенка.
Ноябрь
1. Консультация «Как вести себя с незнакомыми людьми?».
2. Семейная гостиная «Мужское воспитание». Показать воспитывающим взрослым значение отцовского, мужского воспитания в семье; развивать сотворчество, отцов и детей; показывать образцы мужского воспитания родительской и педагогической общественности.
3. Рекомендации для родителей «Как научить ребёнка правильно держать ложку, карандаш».
4. Памятка «Пальчиковые игры для малышей».
5. Акция «Синичкин день» изготовление «вкусных» кормушек для птиц.
6. Консультация «Возрастные особенности ребенка 3-4 лет» Продолжать психолого-педагогическое просвещение родителей, развивать наблюдательность, терпение.
7. Конкурс творческих работ детей и родителей «Мамочка моя – лучшая на свете» Вовлечь родителей в детскую деятельность, раскрытие творческих способностей и воображения детей; расширение работы с родителями воспитанников.
8. Папка – передвижка «День Матери», «Месяц Ноябрь» Ознакомить родителей в наглядной информации, раскрывающей содержание данных тем.
9. Праздник с мамами «Мамочка – любимая» Реализация возможностей каждого ребёнка
Декабрь
1. Консультация для родителей «Здоровый образ жизни в каждой семье» Формировать единый подход к сохранению и укреплению здоровья детей.
2. Наглядно- текстовая информация «Пожарная безопасность на новогодних праздниках». Информировать родителей о необходимости создания благоприятных условий пребывания детей дома на новогодних каникулах.
3. Папка- передвижка «Скажите «нет» простуде». Формировать у родителей мотивацию на соблюдение здорового образа жизни.
4. Консультация «Правильное поведение при сезонных изменениях погоды (ПДД)»
5. Памятка «Безопасный Новый год!»
6. Материал в уголок здоровья: «Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания».
7. Конкурс новогодних поделок в детском саду с участием родителей «Зимние чудеса». Привлечь родителей к изготовлению поделок совместно с детьми, сплочение в общем деле.
8. Совместное творчество по созданию атрибутов к новогодним праздникам. Участие в новогодних утренниках.
9. Праздник «К нам приходит Новый год». Вызвать эмоциональный отклик у детей, развивать интерес к музыкальной деятельности, закрепить известные танцевальные движения.
Январь
1. Консультация для родителей «Фольклор как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»
2. Папки – передвижки: «Месяц Январь», «Физическая культура вашего ребенка». Ознакомить родителей в наглядной информации, раскрывающей содержание данных тем.
3. Индивидуальные беседы: «Прогулки и их значение» Дать рекомендации родителям по соблюдению режима дома.
4. Гостиная «Мать и дитя». Объединение детей и взрослых в контексте искусства; поддержка семейного воспитания.
5. Фотовыставка «Как хороши наши зимние прогулки».
6. Индивидуальные беседы с родителями «Одежда зимой»
7. Консультация «Как понять собственного ребёнка?»
8. Памятка для родителей «Витамины зимой»
Февраль
1. Консультация «Влияние психологического микроклимата семьи на здоровье ребенка». Нацелить родителей к активной, совместной и педагогической правильной работе по воспитанию детей в семье.
2. Информационный материал «Как научить ребенка наблюдать за изменениями в природе?»
3. Папка - передвижка «День защитника Отечества».
4. Наглядно- текстовая информация «Осторожно, гололед» Привлечь родителей к проблеме безопасности детей.
5. Беседа «Вредные привычки детей» Оказание теоретической помощи родителям.
6. Оформление стенгазеты «Самый лучший папа мой!».
7. Фото- выставка «Мой папа- лучший» Способствовать укреплению внутрисемейных связей.
8. Консультация «Как научить ребёнка убирать игрушки?».
9. Совместная работа родителей и детей «Широкая масленица»
Март
1. Консультация «Игры, развивающие цветовое восприятие» Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей.
2. Памятка «Развиваем моторику. Игры с прищепками».
3. Оформление родительского уголка «Весенняя капель»
4. Оформление семейных фотогазет «Мы- мамины помощники». Прививать у детей чуткое и доброжелательное отношение к близким людям. Воспитывать желание совершать добрые поступки.
5. Проект «Огород на окне» Привлечь родителей к созданию в группе огорода, продолжать знакомство детей с растениями, уходу за ними.
6. Работа творческой группы педагогов и родителей по подготовке семейного праздника 8 Марта. Развитие конструктивного взаимодействия воспитывающих взрослых.
7. Консультация «Своевременно заботимся об осанке». Помочь родителям правильно и своевременно заботиться об осанке детей.
8. Тематическая выставка совместного творчества родителей с детьми «Весна – красна!»
9. Папки – передвижки «Месяц Март», «8 Марта – Женский праздник», «Пришла весна» Ознакомить родителей в наглядной информации, раскрывающей содержание данных тем.
Апрель
1. Консультация «Книга в жизни ребенка» Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь родителям в воспитании детей.
2. Буклет «Игры по развитию речи с детьми 3-4 лет».
3. Информационный материал: «Чем занять малыша весной на прогулке»
4. Беседа «О совместном с детьми наблюдении за весенней погодой, явлениями, изменениями в природе». Обращать внимание родителей на важность наблюдений за изменениями в природе, наступления весны; развивать наблюдательность.
5. Памятка «Как защититься от микробов»
6. Акция добрых дел по благоустройству территории.
7. Консультация «Весна без авитоминоза» Дать рекомендации по предупреждению авитаминоза в весеннее время.
8. Театральная мастерская «Фольклорный театр дома» Показать воспитательные возможности домашнего театра семьям дошкольников; предложить практически на мастерской отработать методы и способы взаимодействия с ребенком.
9. Выставка семейного творчества «Дорого яичко к пасхальному дню»
Май
1. Консультация «Профилактика детского травматизма».
2. Памятка: «Обучаем детей безопасному поведению на улице». Привлечь родителей к проблеме безопасности детей.
3. Буклет «Причины плоскостопия и пути его профилактики».
4. Папки – передвижки «Месяц Май», «9 Мая» Представить наглядно информацию, отражающею особенности данных тем.
5. Выставка к 9 Мая. Организовать совместную творческую деятельность детей и родителей по организации выставки.
6. Памятка «Профилактика пищевых отравлений у детей».
7. Вечер за чашкой чая с любимой выпечкой семей воспитанников. Презентация результатов проекта «Секреты хлеба». Передача старшими поколениями (бабушками, прабабушками) опыта культурных практик человека детям дошкольного возраста, родителям, воспитателям.
8. Ширма-передвижка «Закаливание детей воздухом, солнцем, водой» Продолжать психолого-педагогическое просвещение родителей в вопросах закаливания детей.
9. Консультация «Снятие эмоционального напряжения через игровую деятельность» Развитие положительного эмоционально насыщенного взаимодействия опыта общения взрослых и детей. Решение проблем воспитания.
10. Родительское собрание «Чему научились наши дети за год». Подвести итоги совместной деятельности воспитателя и родителей за прошедший год. Определить перспективы на будущее.
