Перспективный план по «Художественному творчеству» для детей 4–5 лет.

Галина Чекряк
Перспективный план по «Художественному творчеству» для детей 4–5 лет.
▼ Скачать + Заказать документы

Направление: Художественно–эстетическое и духовно–нравственное.

Задачи:

- знакомить детей с художественно-творческой деятельностью на основе знакомства с декоративно-прикладными промыслами, народными узорами, народным бытом;

- развивать творческие способности детей, использовать разнообразные материалы: бумагу, ткань; осваивать технику вырезания, разнообразные способы приклеивания;

- воспитывать интерес к составлению русских узоров.

Блок IV

Народные игрушки

1. Тема: «Дудочка».

2. Тема: «Балалайка».

Публикация «Перспективный план по „Художественному творчеству“ для детей 4–5 лет,» размещена в разделах

• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки

3. Тема: «Косынка для матрёшки».

4. Тема: «Светильник».

Блок V

Предметы народного быта

5. Тема: «Украшаем чашку».

6. Тема: «Украшаем ложку».

7. Тема: «Украшаем горшок».

8. Тема: «Украшаем поднос».

9. Тема: «Украшаем солонку».

10. Тема: «Украшаем избушку».

11. Тема: «Украшаем сундук».

12. Тема: «Украшаем прялку».

Блок VI

Народные узоры

13. Тема: «Мотивы народного орнамента».

14. Тема: «Красивые узоры».

15. Тема: «Украшаем рушник».

16. Тема: «Украшаем скатерть».

17. Тема: «Украшаем узором ткань».

18. Тема: «Составляем народный узор».

Месячное планирование

№ Тема Цели

Сентябрь

1. «Дудочка» Учить детей составлять узор из геометрического орнамента на силуэте дудочки; сочетать элементы по цвету, форме, расположению; напомнить знакомые приёмы наклеивания; воспитывать интерес к художественному творчеству.

2. «Балалайка» Учить детей составлять узор из растительного орнамента, располагать его на силуэте балалайки; воспитывать интерес к художественному творчеству.

Октябрь

3. «Косынка для матрёшки» Учить детей работать с ножницами, разрезать квадрат по диагонали для получения двух треугольников; развивать навыки приёма наклеивания и узорного оформления; воспитывать интерес к народному искусству.

4. «Светильник» Учить детей украшать силуэт светильника полосками, зубчиками; учить детей вырезать полоски; развивать умение наклеивания; воспитывать интерес к творчеству.

Ноябрь

5. «Украшаем чашку» Учить детей украшать силуэт чашки русским узором; продолжать знакомить детей с предметами народного быта; развивать умение работать ножницами; воспитывать бережное отношение к предметам народного быта.

6. «Украшаем ложку» Учить детей украшать силуэт ложки растительным орнаментом; развивать умение работать ножницами (правильно держать, аккуратно резать); воспитывать интерес к народной культуре.

Декабрь

7. «Украшаем горшок» Учить детей украшать горшок элементами русского орнамента; развивать творческие способности детей; развивать умение работать ножницами; воспитывать интерес к народным материалам.

8. «Украшаем поднос» Учить детей выполнять узорную композицию на силуэте подноса; развивать творческие способности детей; умение работать ножницами; воспитывать уважение к мастерам русского народного искусства.

Январь

9. «Украшаем солонку» Учить детей украшать солонку элементами русского орнамента, сочетая друг с другом квадраты и треугольники; развивать творческие способности детей в отборе мотивов русского орнамента; развивать умение работать ножницами; воспитывать интерес к предметам русского быта.

10. «Украшаем избушку» Учить детей составлять домик из частей, правильно определяя их форму, порядок наклеивания; развивать умение оформлять домик оригинальным узором; воспитывать интерес к художественной деятельности.

Февраль

11. «Украшаем сундук» Учить детей выполнять узорную композицию на силуэте сундука; развивать умение работать ножницами; воспитывать уважение к мастерам русского народного искусства.

12. «Украшаем прялку» Продолжать знакомить детей с предметами русского быта; учить детей составлять узор на силуэте прялки; развивать умение работать с ножницами, клеем; воспитывать интерес к предметам русского народного быта.

Март

13. «Мотивы народного орнамента» Учить детей составлять узор из элементов народного орнамента; продолжать знакомить детей с приёмами работы ножницами (правильно держать, делать разрезы); воспитывать интерес к составлению народного орнамента.

14. «Красивые узоры» Развивать умение детей составлять из элементов растительного и геометрического орнамента красивые узоры; сочетать элементы по цвету, форме, расположению; напомнить знакомые приёмы наклеивания; воспитывать интерес к художественному творчеству.

Апрель

15. «Украшаем рушник» Продолжать знакомить детей с народной вышивкой; вызвать желание украшать рушник русским орнаментом, располагать узор симметрично, соблюдая линию орнамента, красиво сочетать цвета, развивать навыки работы ножницами; воспитывать интерес к традициям русского народа.

16. «Украшаем скатерть» Продолжать учить детей составлять узор из элементов народного орнамента, красиво располагать их на силуэте скатерти; развивать навыки работы с ножницами и клеем; воспитывать интерес к старине.

Май

17. «Украшаем узором ткань» Учить детей украшать белую ткань готовыми элементами (из цветной ткани) народным орнаментом; развивать умение создавать композицию; воспитывать интерес к народному творчеству.

18. «Составляем народный узор» Развивать умение детей самостоятельно составлять народный узор на листе бумаги из растительного и геометрического орнамента; развивать умение работать ножницами; воспитывать интерес к художественной деятельности.

Материал: белый картон, картон цветной, альбом, цветная бумага, цветная ткань, белая ткань, кисточка, клей, баночка, ножницы, простой карандаш, силуэты предметной основы, салфетки.