Лилия Иванникова
Патриотический проект «Слава и память Победы»
Актуальность проекта:
Все больше и больше становится временной разрыв от этой памятной даты. Современным детям всё сложнее понять значимость этого праздника; значимость многих слов, понятий, связанных с Великой Отечественной войной; сложно представить все тягости, сложности, страх того времени. Накануне Великой Победы мы вспоминаем о людях, которые, сражаясь с врагом, не думали о героизме, они просто свято, незыблемо верили, что советский народ непобедим. Потому победили. Для нашего народа та Великая Отечественная была войной нравственной, справедливой. Поэтому и возникает необходимость в такой работе, которая поможет нашим детям проникнуться тем временем, теми впечатлениями и переживаниями. Очень важно систематизировать знания детей о праздновании дня Победы, поведать в полной мере о страданиях людей того времени, который пережили все тяготы войны. Грамотно донести суть происходившего во времена Великой Отечественной Войне и вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма.
Они сражались за нашу землю, за право жить на этой земле. Поэтому мы считаем, что патриотическое воспитание является очень важным для нашей Родины, для восстановления её величия во всем мире.
Дошкольный возраст - это период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволявшую решать вопросы исторической важности. Сегодня патриотизм - важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее охранения и возрождения.
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Проблема : У детей дошкольного возраста не достаточно сформированы знания и представления о Великой Отечественной Войне (героях, городах-героях, значимых событиях, военной технике, литературных произведений о ВОВ, причинах возникновения праздника, способах увековечивания памяти жертвам и участникам ВОВ).
Цель проекта: Воспитание у детей патриотизма, чувство гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне.
Задачи проекта:
-Обобщать и расширять знания детей об истории ВОВ.
-Способствовать формированию нравственно-патриотических качеств: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
-Продолжать развивать у детей интерес к истории своего народа.
-Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
-Воспитывать уважение к героям Великой Отечественной войны, чувство гордости за народ, победивший врага.
Тип проекта:
Творческий, познавательный, групповой, краткосрочный.
Участники проекта: воспитатель, музыкальный работник, воспитатель дополнительного образования по физкультуре, родители воспитанников, дети 6-7 лет.
Целевая группа проекта: проект адресован дошкольникам 6-7 лет.
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 месяца).
Основные формы реализации проекта:
Экскурсии, занятия, мини-выставки, составление рассказов, физкультурный досуг, консультации для родителей.
Обеспечение:
Материально-техническое: аудио и видеозаписи о Великой Отечественной войне, познавательная литература по теме проекта.
Учебно-методическое:
1. Е. П. Арнаутова., Т. А. Котова. 2015. «Расскажем детям о победе» (текс)/
2. М. Ю. Новицкая. 2003. «Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду».
3Т. А. Шорыгина. 2016. .«Беседы о Великой Отечественной войне»
-Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации;
-Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений;
-Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ;
-Н. Г. Комратова, Л. Ф. Грибова «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет»;
-А. Я. Ветохина, З. С. Дмитренко «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольного возраста»;
-Л. А. Кондрыкинская «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду»;
-Л. А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина»;
- М. Б. Зацепина «Дни воинской славы»;
-наглядный материал «День победы»;
-картинный материал для бесед с детьми;
-стихи о Великой Отечественной войне.
Этапы проведения проекта
Подготовительный этап
-сбор и анализ литературы по данной теме;
-беседа с детьми «Что я знаю о войне?»;
-составление плана работы;
-разработка содержания проекта.
Основной этап
-консультации для родителей: «Как рассказать ребенку о войне?»
-привлечь родителей к оформлению фотоальбома «Наши прадеды – герои»;
-составление индивидуальных рассказов детей совместно с родителями об истории своей семьи в годы ВОВ;
-Чтение стихов о Великой Отечественной войне
-слушание аудио записей о войне:«Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, «День Победы» Д. Тухманова, М. Блантера «Катюша», В. Алкина «Прощание славянки»;
Акция: «Мы говорим спасибо»
Акция: «Открытка ветерану»
-чтение художественных произведений: Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»; С. Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы»;
-просмотр презентаций;
Просмотр видео фильма «Блокадный Ленинград»
-физкультурный досуг с участием мальчиков подготовительной группы;
-беседа с детьми «Подвиг на войне»;
-Беседа «Военная техника — защитница и помощница солдат»
-рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, портретов полководцев;
-сюжетно-ролевая игра «Военный корабль»; «Разведчики»
-беседа о предстоящем празднике 9 мая -День Победы;
-заучивание стихотворений о войне;
-образовательная деятельность «День Победы», показ слайдов;
-рисование «Военной техники, танк;
-сюжетно-ролевая игра «Военные»;
-продуктивная деятельность (изготовление праздничных открыток)
Заключительный этап
- Тематическая выставка в книжном уголке: «Они сражались за Родину».
-Поэтический флэшмоб: «Эхо войны»
-Песенный флэшмоб: «Песни Победы»
-Создание видео ролика о монументе «Тамбовский колхозник»
-Привлечь родителей для изготовления альбома памяти.
Предполагаемый результат проекта:
Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
-Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.
-Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.
Полученные результаты:
Данный проект вызвал интерес у всех детей нашей группы. У ребят появилось желание узнавать о своих родных, как об участниках войны, так и тружениках тыла. У детей возникла мысль создать книгу «Славы и памяти Победы», и пополнить ее рассказами и фото своих прадедушек и прабабушек.
