Тамара Евсеенко
Обучение детей игре в шашки
▼ Скачать + Заказать документы
Обучение детей игре в шашки
(из опыта работы)
Шашки – одно из наиболее распространенных видов спорта в нашей стране и в мире. Для дошкольников игра в шашки является мощным инструментом гармонического развития интеллекта в игровой форме. Для детей это не только игра, доставляющая много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития, самовоспитания. Обучение игре в шашки помогает развитию у детей способности ориентироваться на плоскости, развитию мышления. Содействует формированию таких ценных качеств, как внимательность, усидчивость, собранность, самостоятельность и т. д. Дети привыкают самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Обучение детей игре мы начали в старшей группе. Обучение игре в шашки проходило через игровую ситуацию. Игровые персонажи: пес Кузя и кот Золотой пришли в гости к детям и принесли с собой шашки. Кузя предложил научить игре в шашки своего друга кота и ребят.
Публикация «Обучение детей игре в шашки» размещена в разделах
- Игры для детей
- Шашки, шахматы. Материалы для обучения детей
- Шашки. Учимся играть в шашки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015
Смотрите! Вот дана доска 64 – магических квадрата На ней по мере своих сил Ведут сражение ребята
Дети познакомились с доской (шашечную доску, в старину называли «шашечницей»). Ребята сказали, что доска похожа на квадрат, разделена на равные клеточки – квадратики. Кузя познакомил детей с доской, рассказал, что квадратики - это поля. Светлые квадратики – это белые поля, темные квадратики – черные поля. На шашечной доске поля разных цветов всегда чередуются. Дети познакомились с такими понятиями, как вертикаль (это черно – белая дорожка, которая идет от противника к противнику.) Всего на доске 8 вертикалей. Они обозначаются буквами. Кот и пес предложили поиграть в игру «Кто больше назовет предметов, расположенных вертикально». (Дерево, стена, дом, столб). Затем, Кузя предложил показать все вертикали, расположенные на доске, посчитать,сколько их. Горизонталь (это черно – белая дорожка которая проходит слева направо, состоит из 8 клеток. Всего на доске 8 горизонталей. Они обозначены цифрами. Потом поиграли в игру «Кто больше назовет предметов, расположенных горизонтально? (дорога, речка, пол, стол). Дети считали и показывали все горизонтали на доске. Диагональ (это любая прямая цепочка клеток одинакового цвета, которая касается друг друга уголками). Диагонали бывают разной длины. Дети считали, сколько всего белых диагоналей? (13) черных? (13). Называли и показывали самую короткую диагональ, самую длинную диагональ. Кот Золотой предложил ребятам поиграть, дал мелкие игрушки и по заданию кота дети передвигали игрушки на нужную диагональ. Далее дети находили центр доски, считали, сколько в нем полей. Пес Кузя рассказал ребятам о том, что у каждого поля есть свой адрес и играл с ребятами и котом в игру «Меткий стрелок». Познакомившись с линиями, дети закрепляли свои знания в совместной деятельности и на занятиях. В старшей группе дети знакомятся с тетрадью в клетку. Игровые занятия с шашечной доской помогли ребятам научиться ориентироваться на листе бумаги в клетку. Дети рисовали шашечные доски на листах бумаги в клетку и разукрашивали их. С большим удовольствием дети играли в игру «Морской бой». Пес Кузя познакомил детей с самими шашками, учились делать ходы и продвигать свою шашку в «дамки». Дети познакомились с правилами игры. В совместной деятельности дети с интересом играли в шашки, особенно нравилось ребятам играть с сильным игроком. В шашки стали играть все дети. И шашек просто стало не хватать всем ребятам. На предложение воспитателя, сделать шашки своими руками, дети охотно согласились. Подумали, из чего можно сделать шашки? (из пластилина, а доску из простого картона). Кто – то из детей раскрасил дощечку цветным фломастером, получилось красиво, и мы стали делать цветные доски и играть, дети стали дарить цветные дощечки своим друзьям. Интерес детей перешел к родителям. Мы подготовили для родителей консультации: «Интересное об игре в шашки», «Шашки для всех» и др. Предложили родителям сделать шашки своими руками вместе с детьми. Так у нас появились цветные шашечные доски на картоне, на подносе, на коробке от конфет, на доске, на коврике, на кубе. А какие интересные шашки придумали ребята дома с родителями. Это шашки из игры «Мозаика», из дерева, из скорлупы грецких орех, из крышек от сока, йогурта, минеральной воды, кефира, резиновые шашки. В шашки дети играли с большим удовольствием каждый день. Позже пригласили поиграть в шашки ребят из другого детского сада. Вскоре состоялся шашечный турнир «Чудо – шашки». От каждого сада была выдвинута команда из 10 детей, остальные ребята были болельщиками. Пока команды играли в шашки на цветных досках, болельщики рисовали маленькие разноцветные шашечные доски. Шашечный турнир закончился победой двух команд, победила «дружба». Каждый игрок получил диплом, в котором были написаны такие слова: «Диплом почетный мы хотим тебе вручить И за отличную игру в шашки наградить. Ты верь в свою удачу, побеждай! Во всем всегда успехов достигай!»
