Конспект НОД к Дню матери по мотивам сказки С. Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Людмила Сибиренкова
Конспект НОД к Дню матери по мотивам сказки С. Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

1. Укреплять у детей мышцы ног и рук, формировать правильную осанку.

2. Закрепить навыки ходьбы и бега разными способами.

3. Развивать равновесие (идти по приподнятой над полом доске)

4. Закрепить навыки прыжков из обруча в обруч.

5. Закрепить навыки подлезания под перекладину, не касаясь руками пола.

6. Закрепить навык полсти по гимнастической скамейке на животе.

7. Закрепить навык выполнения самомассажа.

8. Воспитывать уважение и любовь к матери.

Методы и приёмы:

1. Словесный – объяснения, пояснения, указания, художественное слово.

Темочки:

• День Матери, ноябрь
• День матери. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Маршак С.Я. Знакомство с творчеством
• Маршак С.Я. Конспекты занятий
• Мышь. Все о мышках для детей
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Сказка о глупом мышонке», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2022

2. Игровой – подвижные игры.

3. Практический – выполнение упражнений.

4. Наглядный – спортивное оборудование, шапочка кошки.

Материалы и оборудование: гимнастическая скамейка, плоскостные домики на стойках (2 штуки, обручи (4 штуки, дорожка – трансформер, шапочка кошки.

ТСО: магнитофон.

Предварительная работа:

1. Чтение и беседа по сказке С. Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке».

2. Составление конспекта занятия.

Ход занятия.

Дети входят в зал, строятся в шеренгу. У детей на груди значки синего и зелёного цветов.

Инструктор: Здравствуйте, дети. В прошлое воскресение в нашей стране отмечался день матери. Все поздравляли своих любимых мам. Потому что мама, самый дорогой и самый главный человек в жизни каждого.

Мама приласкает,

Мамочки моей.

Мамы есть не только у людей, но и у животных. Послушайте, что случилось однажды с мамой Мышкой и её непослушным мышонком.

Пела ночью мышка в норке:

Ты мне няньку поищи!

И отправилась мама Мышка искать няньку для мышонка. Отправимся вместе с ней и мы.

Деятельность детей:

Часть 1: Вводная часть.

1) Обычная ходьба:

- Указания: Дети идут колонной в обход по залу.

2) Ходьба на носочках, руки вверх:

- Указания: Мышка идёт через лес, где растут высокие деревья.

3) Обычная ходьба:

- Указания: Идёт мама Мышка по дорожке.

4) Ходьба в полуприседе:

- Указания: Мышка пробирается через кустарник.

5) Обычная ходьба:

- Указания: Идёт мама Мышка по дорожке.

6) Ходьба на носочках, руки на поясе:

- Указания: Идёт мама Мышка по узкому мостику через речку.

7) Бег в чередовании с прыжками на двух ногах с продвижением вперёд, с остановкой по сигналу (присели):

- Указания: Торопится мама Мышка. Перепрыгивает через лужи. Устала мышка, присела отдохнуть.

8) Обычная ходьба:

- Указания: Восстанавливаем дыхание, глубокий вдох носом, выдох через рот.

9) Перестроение в три колонны.

Часть 2: ОРУ.

1) «Лошадь».

И. п. - о. с., руки внизу.

1. Поднять правую ногу, руки через стороны вверх, хлопок над головой.

2. и. п

3. то же с левой ноги.

4.-и. п

- Указание: Пришла мама Мышка к Лошади. "Приходи к нам, тётя Лошадь, нашу детку покачать. "

2) «Свинка»

И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.

1-4. –повороты вправо, влево.

- Указание: Пришла мама Мышка к Свинке. "Приходи к нам, тётя Свинка, нашу детку покачать. "

3) «Клуша»

И. п. - ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях, ладони сжаты в кулачки перед грудью.

1.-наклон вперёд, руки в стороны.

2.- и. п.

- Указание: Пришла мама Мышка к Клуше. "Приходи к нам, тётя Клуша, нашу детку покачать. "

4) «Жаба»

И. п. – пятки вместе, носки врозь, руки на поясе.

1.- присели, руки вперёд.

2.- и. п.

- Указание: Пришла мама Мышка к Жабе. "Приходи к нам, тётя Жаба, нашу детку покачать. "

5) «Щука»

И. п. – лёжа на животе, руки и ноги вытянуты.

1.- прогнулись.

2.- и. п.

- Указание: Пришла мама Мышка к Щуке. "Приходи к нам, тётя Щука, нашу детку покачать. "

6) «Кошка»

И. п. – о. с., руки на поясе.

Прыжки на двух ногах на месте.

- Указание: Пришла мама Мышка к Кошке. А кошка решила съесть мышонка. Пустился мышонок бежать что есть мочи.

Часть 3: Основные виды движений.

1-я подгруппа:

• Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.

- Указание: Вход в мышиную норку очень узкий, нужно проползти на животе.

• Прыжки из обруча в обруч.

- Указание: Мышонок перебирается из норки в норку.

2-я подгруппа:

• Идти по приподнятой над полом доске.

- Указание: Мышонок идёт по узкой тропинке к норке.

• Пролезаем под перекладину боком, не касаясь руками пола.

- Указание: Мышонок прячется в норке. (Дети держат руки на коленях)

Подвижная игра "Кошка и мыши":

Цель: Упражнять детей в построении в круг и ходьбе по кругу; в беге с ловлей и увёртыванием.

Ход игры: Дети строятся в круг, берутся за руки, идут по кругу. В середине круга стоит ловишка в шапочке кошки.

«Мышка вылезла из норки,

Очень хочет мышка есть.

Нет ли где засохшей корки

Может в кухне корка есть?

А на кухне возле шкафа,

Видит мышка, чья-то лапа.

Лапа пёстрая, когти острые.

Эй, мышка, не зевай

Поскорее убегай.

Убегай из этих мест,

А то кошка тебя съест!

- Указание: Дети разбегаются по группе, а ловишка в шапочке кошки их ловит.

Часть 4: Заключительная.

1) Дети строятся в круг.

- Указание: Понял мышонок, что родная мама самая лучшая на свете. Остался он с мамой, а мама угостила его хлебной корочкой.

2) Самомассаж "Мышка":

Мышка маленькая в норке

Тихо грызла хлеба корки.

- Указание: Дети сильно трут ладонь о ладонь.

«Хрум, хрум!»

Что за шум?.

- Указание: Сжимают и разжимают кулачки.

Это мышка в норке

хлебные ест корки.

- Указание: Дети трут ноги снизу вверх.

Мышка принюхивается.

Далее спокойная ходьба в обход по залу.

Финальное напутствие детям:

Дети, любите своих мамочек, не огорчайте их. Пусть на лицах ваших мамочек всегда сияет нежная улыбка.

Я люблю твой звонкий смех,

Мама,

Ты на свете лучше всех,

Мама!

Двери в сказку отвори,

Мама,

Мне улыбку подари,

Мама!